问个专业问题，怎么评判一个教师教案的优劣？

怎样评判一个教师教案的优劣？

教师的教案是教师专业素养的体现，好的教案，思路清晰，教学目标明确，重难点突出。判断一个教师的教案优劣，下面谈谈自己一点粗浅的看法。

第一、看教案是否体现了编者的意图，这也是最重要的一点。每一篇教材都是专家、学者经过深思熟虑以后才编入课本的。要弄清楚学完这篇文章后，学生掌握了哪些知识？提升了哪些能力？思想上要求达到一个什么高度？

第二、要看教案重、难点的处理是否恰当？是否突出了重点，转化了难点。在难点的转化上，采用了什么方法？是否得当？

第三、教案的编写是否体现了师生的互动性。教学是两个方面的问题，即教师的教和学生的学，只有师生互动的课堂才是智慧的课堂，也只有互动的课堂才能体现出思维的碰撞，知识火花的闪现。

第四、教案练习的设计是否有针对性。是否有效的巩固所学知识，使学生的知识和能力登上一个新的台阶。

以上是自己对教案优劣的一点粗浅的看法，希望各位同仁批评指正。