问个专业问题,怎么评判一个教师教案的优劣?
怎样评判一个教师教案的优劣?
教师的教案是教师专业素养的体现,好的教案,思路清晰,教学目标明确,重难点突出。判断一个教师的教案优劣,下面谈谈自己一点粗浅的看法。
第一、看教案是否体现了编者的意图,这也是最重要的一点。每一篇教材都是专家、学者经过深思熟虑以后才编入课本的。要弄清楚学完这篇文章后,学生掌握了哪些知识?提升了哪些能力?思想上要求达到一个什么高度?
第二、要看教案重、难点的处理是否恰当?是否突出了重点,转化了难点。在难点的转化上,采用了什么方法?是否得当?
第三、教案的编写是否体现了师生的互动性。教学是两个方面的问题,即教师的教和学生的学,只有师生互动的课堂才是智慧的课堂,也只有互动的课堂才能体现出思维的碰撞,知识火花的闪现。
第四、教案练习的设计是否有针对性。是否有效的巩固所学知识,使学生的知识和能力登上一个新的台阶。
以上是自己对教案优劣的一点粗浅的看法,希望各位同仁批评指正。