《柠檬汁隐形墨水》科学教案怎么写?
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和教学方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢。
中班科学教案细菌在哪里教案小结
活动目标: 1、在情景中模仿挤奶舞的各种动作和姿态,并有节奏地舞蹈。 2、感受蒙古舞的特点,愉快地表现民族舞蹈。 活动准备: 1、前期经验:已初步了解各民族的风俗; 2、PPT课件、蒙古帽。
幼儿园大班科学教案:雨是怎样形成的
活动目标: 1、初步感知水蒸气蒸发以及雨是怎样形成的等一些科学现象。 2、能在讨论中大胆的表达自己的观点。 3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。 活动准备: 1、物质准备:酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴;故事《小水滴旅行记》视频。
2、经验准备:对晴天、阴天、雨天的天空中云的特征有印象。 活动过程: 一、谈话导入,再现生活中幼儿的疑问,激发其探索兴趣。 1、师提问:天上为什么会下雨?下雨后,为什么池塘、水库的水不会溢出来?水到哪里去了? 2、幼带问题看视频《小水滴旅行记》 师提问:说一说小水滴有哪些变化?到了哪些地方? 二、现象感知:验证猜想,初步感知水和蒸汽互变现象。
1、师操作:点燃酒精灯,把烧杯中的水进行加热。 2、师提问:仔细观察烧杯中的水,你发现了什么? 3、小结:水热了就会有水蒸气,许多水蒸气向上跑的现象叫做蒸发。 4、讨论:你平时看到过蒸发现象吗?(发散性思维) 太阳是一个大火球,又像一个厅怪的炉子,衣服、手帕、江河、土地里的水被太阳一晒,都变成了水蒸气,这么多的水蒸气都到哪里去了呢? 三、知识提炼:观看课件《小水滴旅行记》,直观了解雨的形成过程 1、指导语:我们一起来看看课件里的小水滴旅行,说一说水蒸气到哪里去了?雨从哪里来?为什么池塘的水不会溢出来? 师总结:水加热,变水蒸气,水蒸气上升,变云,云遇冷,边水,下落变雨。
四、拓展延伸 1.请幼儿试着说出雨的好处。 2.请幼儿试着说出雨的危害。