快高三了，地理总是不行，适应不了老师节奏，我该怎么补救呢？
高中地理有人称其为文科中的理科，，其难点也就是在“自然地理”这部分，人文地理的内容相对来说就简单了。自然地理部分主要涉及到识图，空间构图等能力，这些都是相对来说比较抽象的。尤其女孩子在这方面更加弱一些。但是你也不用太担心，你还有一年的时间足够赶上来了。
目前跟不上老师的节奏建议你利用休息时间出外面找一个好一点的地理老师进行辅导一下自然地理部分的内容，平时多看地图，从中找出一些自己适应的方法，多做一些实图计算的题目。没事的，可以赶的上来。
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我是莫言，一个让学习变得更简单更快乐的老师
如何学习高中地理中的自然地理？
一、理清思路，自然地理并不难首先，我们要明确高中自然地理所要学习的内容，分为哪几个单元，每个单元的知识点是什么。最好的方法莫过于自己在预习时画出一幅思维导图。
我们可以在笔记本上列出自己的思维导图，在老师上课时进行修改和更好的理解，这样不仅理清了思路，而且学习了两遍能让我们更好的理解。
二、总结计算公式、方法，进行练习1、极昼极夜的范围=90-太阳直射点的度数
2、两点的相对高度公式:相对高度小于(n+1)*等高距，大于等于(n+1)*等高距。
其中n为等高线的条数。
3、地方时：
(1)根据太阳照射情况形成的时刻，如太阳直射点所在经线(位于昼半球中央)为12点。(地球自转会造成照射
情况的变化，地方时就变化)
要求：能在任意形式的日照图上读
出特殊地方时(如12点、0点或24点、6点、18点)的分布。
(2)图上计算：
经度每相差15度地方时相差1小时(或1度/4分钟、经度1分/4秒钟)，东早(加)西晚(减)
注意：过日界线时日期还要再加(向西)减(向东)一天
(3)公式计算：
(甲经度-乙经度)*1小时/15度=甲地方时-乙地方时
注意：东经度写成正数，西经度写成负数。正负经度已经考虑了日界线两侧的日期差异。
4、时区：
(1)为了各地交往的方便，将全球
经度划分为24个时区，各时区以其中央经线的地方时作为全时区的共用区时。
（2)某经度所在的时区计算：
经度/15度=商.....余数。如果余数小于7.5，所在时区=商数
如果余数大于7.5，所在时区=商数+1
5、区时
(1)时区每差1个区，区时相差1小时，东早(多)西晚(少)
注意：过日界线日期要先加减一天
(2)公式计算：
甲时区-乙时区=甲区时-乙区时
注意：东时区写成正数，西时区写成负数。正负数已经考虑了日界线两侧的日期差别。
6、正午太阳高度：
(1)正午太阳高度是指一天中的最大太
阳高度，即地方时12点时的太阳高度角
(2)图上推导
(3)计算公式(与直射点相比)：
40度-某地H=直射点纬度与某地纬度
的角度差的绝对值
技巧：可以将北纬写成正数，而将南纬写成负数
(4)计算公式(与任意纬度相比)
甲H-乙H=(甲纬度-乙纬度)的绝对值注意：北纬度写成正数，南纬度写成负数
7、比例尺
比例尺=图上距离/实际距离
注意：比例尺本身没有单位，但计算时要注意图上距离、与实际距离的单位要先换算统一。比例尺大小实际上是实际距离缩小的程度，数值上表现为比值的大小。比例尺的缩小或放大是距离的缩放、并非面积的缩放。图上距离往往需要在地图上量取。
8、实际距离
(1)实际距离=图上距离/比例尺
(2)在经纬网图上：
经线上跨纬度1度=111千米
纬线上跨经度1度=111*cosA千米，其中A是纬度
三、多看图，多记图地理这门学科有一句话叫“无图不成题”可见图对于地理有多重要。
那么平时我们就要多看多记，当然记图也要将就方法。如意大利所处的亚平宁半岛像个靴子，中国是只雄鸡等。
在闲暇时也可以与同学以下棋的方式记忆如山西的右边为太行山，太行山的右边为河北，这样最后中国的地形和行政区划图也一目了然了。
