七年级地理上册 第四章 第三节 人类的聚居地——聚落教学设计 (新版)新人教版

人类的聚居地——聚落  教学准备1.  教学目标知识目标1.了解乡村与城市的差异，聚落的主要形式，聚落的形成和发展。2.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。3.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。能力目标通过学生动手搜集相关图片，运用图片说明城市与乡村的特点和差别，培养学生联系实际，发现地理问题、分析问题、解决问题的地理能力，培养学生的地理思维。情感态度价值观目标通过学生分析城市的好处与不足，使学生树立环保意识；使学生认识保护世界文化遗产的重要意义，树立人地协调发展的地理环境观。2.  教学重点/难点1.城市景观和乡村景观。2.聚落与环境的关系。3.世界文化遗产保护的意义。3.  教学用具课件4.  标签人类的聚居地——聚落  教学过程[导入新课]人类可以说是喜欢群居的“高级动物”，在人类发展的过程中，形成了各式各样的有趣的“居住”景观。请同学观察下面几幅图，它们分别反映了什么地方的景观呢？（边展示，学生边回答，教师强调图片分别反映了城市与乡村的景观。）[承转]城市与乡村都是人们集中居住的地方，这就是我们这节课将要学习的内容——聚落。讲述新课：在学生了解聚落的概念后，教师可以让学生结合个人所见所闻，再举些例子。教师可进一步引导学生从人口规模、从事的生产劳动等方面来讨论城市与乡村的差别。[4