当前位置:首页 > 数学课件 > 正文内容

七年级上人教版数学知识脉络总结

访客2年前 (2021-10-07)数学课件73

第一章 整式的运算
1、 整式:
只含“×”“÷”运算的代数式叫单项式
含“×”“÷”“+”“—”的代数式叫多项式

2、 整式的加减:
(1)去括号时,括号前是“+”时,直接去括号。
(2)去括号时,括号前是“—”时,括号内符号要变号。
(3)整式加减的实质是合并同类项。

3、 同底数幂的乘法:
同底数的幂相乘,底数不变,指数相加。

4、 幂的乘方与积的乘方:
(1)幂的乘方,底数不变,指数相乘。
(2)积的乘方,等于各个底数的乘方。

5、 同底数的幂的除法:
(1)同底数的幂相除,底数不变,指数相减。
(2)零指数和负整数指数:a0= 1 (a≠0)
a-p =1/ap (a≠0,p为正整数)

6、 整式的乘法:
(1)单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母的幂分别相乘,其余字母连同它的指数不变,作为积的因式。
(2)单项式与多项式相乘:m(a+b)=ma+mb
(3)多项式与多项式相乘:(m+n)(a+b)=ma+na+mb+nb

7、 平方差公式:
(1)平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2
(2)两数和与这两数差的积,等于它们的平方差。

8、 完全平方公式
(1)完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2
(2)两个完全平方公式之间的关系:
(a+b)2-(a-b)2=4ab

9、 整式的除法:
(1)单项式相除,把系数、同底数幂分别相除后,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式。
(2)多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加。

第二章 并行线与相交线
1、 余角与补角:
(1) 如果两个角的和是直角,那么称这两个角互为余角。
(2) 如果两个角的和是平角,那么称这两个角互为补角。
(3) 同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等。
(4) 对等角相等。

2、 探索直线平行的条件:
(1) 同位角相等,两直线平行。
(2) 内错角相等,两直线平行。
(3) 同旁内角互补,两直线平行。

3、 并行线的特征:
(1) 两直线平行,同位角相等。
(2) 两直线平行,内错角相等。
(3) 两直线平行,同旁内角互补。

4、 用标尺作线段和角:
(1) 只用没有刻度的直尺和圆规作图称为标尺作图。
(2) 标尺作图时,直尺的功能是:作①直线,②线段,③射线;圆规的功能是①画图,②画弧。

5

第三章 生活中的资料
1、 认识百万分之一:
1米=106微米,1米=109纳米,
百万分之一米即1微米=10-6米,1纳米=10-9。

2、 近似数和有效数字:
(1) 测量的结果都是近似的。
(2) 利用四舍五入法取一个数的近似数时,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。
(3) 对于一个近似数,从左边第一个不是0的数字数起,到精确到的数位止,所有的数字都叫做这个数的有效数字。

3、 世界新生儿图:
(1) 我们知道的统计图有:条形统计图,扇形统计图,折线统计图。
(2) “象形统计图”的实质就是图形统计图。

第四章 概率
1、 游戏公平吗:
(1) 游戏公平是指双方获胜的可能性相同,只有当双方获胜的可能性相同时,游戏才公平,否则游戏不公平。
(2) 利用数轴上0、1之间的部分表示可能性的大小。
必然发生的可能性用1表示,不可能事件发生的可能性用0表示,不确定事件发生的可能性在0~1之间。
2、 摸到红球的概率:
(1) 通常用P=摸到红球可能出现的结果数/摸出一球所有可能出现的结果数
来表示摸到红球的可能性,也称为摸到红球的概率。
(2) 必然事件发生的概率为1,记作P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0,记作P(不可能事件)=0;如果A为不确定事件,那么0

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/36870.html

分享给朋友:

相关文章

机器学习与深度学习有什么异同?

机器学习与深度学习有什么异同?

机器学习与深度学习的区别 深度学习与一般机器学习的区别是什么 1:一般的机器学习一般指决策树、逻辑回归、支持向量机、xgboost等。深学习的主要特点是使用深神经网络:深卷积网络、深循环网络、递归网络等。算法在层次上没有相似性。很难说相似...

你手机有什么应用是必须存在的?

你手机有什么应用是必须存在的?

每次更换手机后 第一件事情就是:下载必备的应用软件 ?? 我觉得对我来说主要从3个方面下载APP :①生活 ②工作 ③娱乐消遣 生活方面:首先是微信 支付宝 生活中各种联系方式和便捷的一些小程序都能从这两个APP中直接介入 而且现在普遍...

等腰三角形的性质和判定方法?

等腰三角形的性质和判定方法?

等腰三角形的性质和判定: 性质: 1.等腰三角形的两个底角相等(简写成"等边对等角")。 2.等腰三角形的顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高重合(简写成"等腰三角形的三线合一")。 3.等腰三角形的两底角的平分线相等(两条腰上的...

高中数学教师考美术教师资格证?

高中数学教师考美术教师资格证?

想获得高中美术教师证首先必须是美术专业毕业,没有美术专业的学历在教育局那是通不过的,如果有人是的人,找关系也说不定。要想获得美术教师资格证,考自考,美术教育专业,科目少,一年半到两年就能过,然后申请,没问题。 申请教师资格证要所学专业和申请...

初中数学32章课件(初中数学32章课件ppt)

初中数学32章课件(初中数学32章课件ppt)

数学课件特点?直观,简洁,专业!1)由浅入深,逐步深入学做课件,可以从先做PowerPoint做起,然后什么几何画板、flash。2)注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件,由于数学符号的特殊性,所以课件上都不出来的符...

高中竞赛数学和大学本科课内数学,哪个更困难?

高中竞赛数学和大学本科课内数学,哪个更困难?

高中数学和高等数学都是数学发展的不同阶节。高中数学知识是学习高等数学知识的基础,而高等数学是初等数学的最阶发展阶节。初等数学的思想比较朴素可以贯穿整个数学体糸。也就是说在高等数学中广泛应用着初等数学的思想。比如逻辑推理的数学思想。对称的思想...