有人宣称“每年读300本书”，那相对于1.2天读完一本，谁能帮忙解释一下？不是小人书哦？

亲身试验，如果每天有4个小时以上读书，完全可以每年读300本书。

4月份，我没了工作，被迫全职自媒体。

以前我都是一周写一篇文章，平常也不发微头条和问答，但是如果是要想全职，就必须要加大输出了。

为了输出，就必须有足量的输入，我可能需要看三本书才能写出一篇文章。

于是，每天我会抽出一些时间来阅读。

看书看多了，就能发现很多书就是凑字数，将人人都知道的常识写一遍，真正有营养的内容并不多。

如果是带情节的，基本上也可以半天看一本。

按照我个人的情况，一本书400-500页，基本上4个小时能够读完。

这还是书本身不错，值得阅读80%以上的。

很多书，看20%就已经没啥滋味了。

所以，就算是有工作，每天抽出3个小时看书，一年也能读300本书。

而且，读得越多，还会有满足感，这跟看电视剧一样，刷完一本书，也很爽的。

SO，不要大惊小怪，现实就是这样。

有些农村教师一辈子都没有出去旅游过，却给孩子讲外面的世界，你怎么看？

谁说没见过，没经历的事物，老师就不能讲啦？

不仅能讲，甚至还能好好地讲着。

请问，照你的观点，历史课应该由谁来上？

共产主义社会作为人类的奋斗目标，应该由谁来描述共产主义的美好前景？

人们的知识能力，主要是来两方面。

一是亲身经历，实践而来。

一是通过学习，从书本上获取，加之如今信息交流，通过电视，录相等途径获取，又加之人们自身丰富的想象力和联想力。

所谓亲见，亲闻，亲历所得到的，当然是最直观，最有效的，但因种种原因，总是无法做到凡事均是如此。

比如，讲世界地理的，能否把世界游遍？

讲中国历史的，世界历史的，那就无论如何找不出人来了，此课只能停开了。

为了上好生物课，这得准备多少具人的遗体以供解剖，以获其最真实，最直观的认识呢？

当然，人们可以讲究完美，可现实的局限也是客观存在，或许，寄希望于日后，一切会越来越好，让更多的乡村教师有机会接触外面全新的世界。