幼儿园大班整合教案《跟着我!影子》

目标：
　　1、观察各种物体的影子，感知积累与影子相关的各种经验。
　　2、记录自己所看到的影子的形态。提高观察能力和发现问题的能力。
　　3、对探索影子活动感兴趣，激发探索兴趣。
　　重点：提高观察能力和发现问题的能力难点：记录自己所看到的影子的形态。
　　准备：PPT 美工 有阳光的户外场地过程：
　　一、猜谜引出主题，表达对影子的已有经验。
　　1、师出谜面：有个好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，请你猜猜是什么？
　　2、提问：（1）你在哪见过什么影子？影子是什么样子的？
　　（2）你知道影子是怎么来的吗？
　　二、找影子1、室内找影子2、户外找影子（引导幼儿从自己、身边的人、看到的物体找影子，发现影子的秘密）三、讨论影子1、提问：（1）、你在哪见到了什么影子？是怎么样的？
　　（2）、影子有什么共同的秘密吗？
　　2、集体观察PPT说说影子的来源与共同点。
　　四、记录影子使用幼儿用书《美工》画出自己看到的影子。

综合实践关于水果的奥秘的作文400字

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一天，我专注地看着新买的课外书。看着看着，其中的一篇文章吸引了我，叫“水果会相克吗?”我觉得奇怪极了，心想：水果怎么相克呢?为了辨别真假，我去问爸爸，爸爸说：“那你自己动手做一做!”我为了知道是真是假，就照着文章找到了所需要的材料：雪梨和苹果。我把它们分成两组，甲组是一个苹果和一个雪梨，乙组是两个苹果。我把甲组放在冰箱里，乙组放在家里的阴凉处。

　　几天后，我一放学便飞奔到冰箱旁。一看，甲组的苹果变软了，还烂了一大片；而乙组的两个苹果却没烂，怎么会这样呢?为了保证实验的科学性，我又做了一次实验，这次，我把苹果和香蕉放在一起。

　　几天后，我去看，苹果没烂，只不过香蕉外皮上有一颗颗小黑点。

　　我实在不知道为什么?就去查《十万个为什么》。呀，不查不知道，一查全明了!原来，水果相克因为水果本身能释放出一种无色无味道的气体，叫乙烯，这种气体，能使水果很快成熟甚至腐烂。在水果中，梨是其他水果较大的“克星”，它很容易释放出乙烯，而且放出的数量也比其他水果多得多，所以梨和其他水果很难相处。原来是这样!看完了《十万个为什么》我总算明白了。

　　如果你不信，自己试试看吧!