怎样写好小学语文教学设计

原发布者:囊链挫败心

篇一：小学语文教案范例人民教育出版社三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计************小学姓名备注：黑体字带【】部分为解释说明部分。教学目标：1.会认10个生字，会写14个生字。正确读写生词。2.分角色有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，学习如何正确看待人和事物。【说明：教学目标的确立要以课标为依据，落实教材训练内容。表述要准确、具体、可检。】学习重点：通过陶罐和铁罐的对话、神态，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱。学习难点：读懂课文内容，学习如何正确看待人和事物。【说明：教学重点和难点的确立应放在本课语言的学习、理解、运用及语文能力上。】教学准备：多媒体课件课时准备：两课时【说明：课堂教学设计选择方法时，要能有效达成教学目标。避免教学设计与教学目标脱节。例：教学目标提出“分角色有感情地朗读课文。”在教学过程中就要落实这一目标。】第一课时课前三分钟：背诵萧红《小城三月》写景选段：1.“三月的原野已经绿了??杨花挂着他了。”2.“河冰发了??春天带着强烈的呼唤从这头走到那头??”3.“小城里被杨花给装满了??带着呼唤，带着盅惑??”“”【说明：课前三分钟说话内容要精心选择，必须在教案中体现训练的具体内容，内容可丰富多彩，e79fa5e98193e59b9ee7ad以训练学生口语表达能力为重点，并借此引领学生积累更多的语言素材。时间控制在三分钟之内。每一节语文课前都要有此训练。】一、导入新课课件出示：课文插图板书课题，识