如何在语文课堂教学中有效运用ppt
首先要明确现代教育技术环境特别是信息技术环境,只是一种技术、工具和手段。他可以为提高学生的基本素质发挥独特的优势,也可以为死记硬背的灌输式教学发挥作用。要想发挥计算机的优势教师的作用必不可少,教师作为教育者,通过各种教学形式,向学生传授知识,培养学生的各种能力,提高他们的素质。在这样的教学活动中,其主要渠道是课堂教学,是离不开信息的传播的。
我们知道,人的信息来源主要靠视觉,约占全部信息的百分之九十,所以如何提高可视信息的传播,尤为重要。
在现行的课堂教学中,教师为了提高教学效果,经常使用各种电教煤体,要想发挥计算机特有的作用,在使用时要注意以下几方面:(1)要求要有好的教学设计;(2)电教媒体的选择,要求充分发挥各种媒体的长处,从而达到优化组合应用;(3)软件的选择,在内容形式上要求很好的满足教学要求,且有较高的音像指标;(4)手段的使用方式,要求教师有良好的使用技能,会把握使用的时机。
如何用课文来教语文.ppt
一、从理解到运用关注儿童语言发展
运用——2011版课标关键词之一
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。
积累——2011版课标关键词之二
应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。
语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。
二、从内容到方法提高语文课程意识
方法——2011版课程标准关键词之三
养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法。
应该加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读、和浏览。
培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法。
学习方法的指导
1、领会学习方法
2、指导方法运用
3、尝试独立运用
4、反思总结
三、从教过到学会强化对学生语文实践
实践——2011版课标关键词之四
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,“语文课程是实践性很强的课程,应着重培养留学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”
四、从课内到课外促进课外阅读课程化
读书——2011版课标关键词之五
语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。
倡导少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
关注学生通过多种媒介阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。