当前位置:首页 > 英语课件 > 正文内容

初中英语所有句型结构,各种时态结构

访客2年前 (2021-11-10)英语课件57

英语各种时态的概念和句型结构

一、一般现在时
1、概念:表示经常性、习惯性的动作。 2、句型结构
(1)be(am,is,are)动词
陈述肯定句:主语+be(am,is,are)+其它。 陈述否定句:主语+be(am,is,are)+not+其它。 一般疑问句:Be(am,is,are)+主语+其它? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?Who are they?
反意疑问句:肯定陈述句+be(am,is,are)+not+主语(相应的代词)? Tom is a doctor, isn’t he?
否定陈述句,+be(am,is,are)+主语(相应的代词)? Tom isn’t a doctor , is he? (2)实义动词
陈述肯定句:其他人称:主语+v.原形+其它。 We go to the beach every Sunday. 第三人称单数:主语+v.s+其它。 Sally does her homework every day.
陈述否定句:其他人称:主语+don’t+v.原形+其它。 We don’t go to the beach every Sunday. 第三人称单数:主语+doesn’t+v.原形+其它。 Sally doesn’t do her homework every day. 一般疑问句:其他人称:Do+主语+v.原形+其它? Do we go to the beach every Sunday?
第三人称单数:Does+主语+v.原形+其它? Does Sally do her homework every day? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? 其他人称:Where do you go every Sunday? 第三人称单数:What does Sally do every day?
反意疑问句:肯定陈述句,+don’t/doesn’t+主语(相应的代词)? 其他人称:We go to the beach every Sunday, don’t we? 第三人称单数:Sally does her homework every day, doesn’t she? 否定陈述句,+do/does+主语(相应的代词)?
其他人称:We don’t go to the beach every Sunday , do we? 第三人称单数:Sally doesn’t do her homework every day , does she?
二、一般过去时
1、概念:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。 2、句型结构
(1)be(was,were)动词
陈述肯定句:主语+be(was,were)+其它。I was at home yesterday. 陈述否定句:主语+be(was,were)+not+其它. .I wasn’t at home yesterday.
一般疑问句:Be(was,were)+主语+其它? Were you at home yesterday? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? Where were you yesterday?

最全最热最专业的文档类资源,文库一网打尽

2
反意疑问句:肯定陈述句,+wasn’t/weren’t+主语(相应的代词)? Mary was at school yesterday , wasn’t she? 否定陈述句,+was/were+主语(相应的代词)? Mary wasn’t at school yesterday , was she?
(2)实义动词(实义动词的过去式没有人称和数的变化) 陈述肯定句:主语+v.过去式+其它。 They had a meeting last Monday. 陈述否定句:主语+didn’t+v.原形+其它。 They didn’t have a meeting last Monday. 一般疑问句:Did+主语+v.原形+其它? Did they have a meeting last Monday? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? When did they have a meeting?
反意疑问句:肯定陈述句,+didn’t+主语(相应的代词)? They had a meeting last Monday ,didn’t they? 否定陈述句,+did+主语(相应的代词)? They didn’ t have a meeting last Monday ,did they?
三、现在进行时
1、概念:表示正在发生的动作,也可以用来表示按计划或安排将要进行的
动作,有“意图”或“打算”等含义。 2、构成:be(am,is,are)+v.ing 3、句型结构
陈述肯定句:主语+be(am,is,are)+v.ing+其它。 Mike is listening to music.
陈述否定句:主语+be(am,is,are)+not+v.ing+其它。 Mike isn’t listening to music.
一般疑问句:Be(am,is,are)+主语+v.ing+其它? IsMikelisteningtomusic?
特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? Whoislisteningtomusic?
反意疑问句:肯定陈述句,+be(am,is,are)+not+主语(相应的代词)? Mikeislisteningtomusic,isn’the?
否定陈述句,+be(am,is,are)+主语(相应的代词)? Mike isn’t listening to music ,is he?
四、过去进行时
1、概念:表示在过去某一特定的时刻或某一段时间正在发生的动作。 2、构成:be(was,were)+v.ing 3、句型结构
陈述肯定句:主语+be(was,were)+v.ing+其它。 They were working this time yesterday.
陈述否定句:主语+be(was,were)+not+v.ing+其它。 They weren’t working this time yesterday. 一般疑问句:Be(was,were)+主语+v.ing+其它? Were they working this time yesterday? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? What were they doing this time yesterday?
反意疑问句:肯定陈述句,+wasn’t/weren’t+主语(相应的代词)? They were working this time yesterday , weren’t they?

3
否定陈述句,+was/were+主语(相应的代词)? They weren’t working this time yesterday ,were they?
五、一般将来时
1、概念:表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。 2、构成:will(用于所有人称)/shall(只用于第一人称)+v.原形 3、句型结构
陈述肯定句:主语+will+v.原形+其它。 Tina will buy a new pen next month. 陈述否定句:主语+won’t+v.原形+其它。 Tina won’ t buy a new pen next month. 一般疑问句:Will+主语+v.原形+其它? Will Tina buy a new pen next month? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? When will Tina buy a new pen?
反意疑问句:肯定陈述句,+won’t+主语(相应的代词)? Tina will buy a new pen next month ,won’t she? 否定陈述句,+will+主语(相应的代词)? Tina won’t buy a new pen next month ,will she?
begoingto+v.原形
1、概念:begoingto+v.原形表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的
事情。
2、构成:begoingto+v.原形 3、句型结构
陈述肯定句:主语+be going to+v.原形+其它。
Tony is going to be a doctor when he grows up. 陈述否定句:主语+be+not+goingto+v.原形+其它。 Tony isn’t going to be a doctor when he grows up.
一般疑问句:Be+主语+goingto+v.原形+其它? Is Tony going to be a doctor when he grows up? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? WhatisTonygoingtobewhenhegrowsup?
反意疑问句:肯定陈述句,+be+not+主语(相应的代词)? Tonyisgoingtobeadoctorwhenhegrowsup,isn’the? 否定陈述句,+be+主语(相应的代词)? Tonyisn’tgoingtobeadoctorwhenhegrowsup,ishe?
六、过去将来时
1、概念:表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将
来时常用于宾语从句中。 2、构成:would+v.原形 3、句型结构
陈述肯定句:主语+would+v.原形+其它。 Wang Ling would visi ther uncle.
陈述否定句:主语+wouldn’t+v.原形+其它。 Wang Ling wouldn’t visit her uncle. 一般疑问句:Would+主语+v.原形+其它? Would Wang Ling visit he runcle? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? Who would Wang Ling visit?

4
反意疑问句:肯定陈述句,+wouldn’t+主语(相应的代词)? Wang Ling would visit her uncle ,wouldn’t she? 否定陈述句,+would+主语(相应的代词)? Wang Ling wouldn’t visit her uncle ,would she?
七、现在完成时
1、概念:
(1)表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。 (2)表示过去已经开始,持续到现在的动作或状态,可以和表示从过去某
一时刻延续到现在(包括“现在”在内)的一段时间的状语连用。表示动作或状态的动词多是延续性动词。 2、构成:have/has+v.过去分词 3、句型结构
陈述肯定句:主语+have/has+v.过去分词+其它。 I have already seen the film.
陈述否定句:主语+haven’t/hasn’t+v.过去分词+其它。 I haven’t seen the film yet.
一般疑问句:Have/Has+主语+v.过去分词+其它? Have you seen the film yet? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? Who have seen the film?
反意疑问句:肯定陈述句,+haven’t/hasn’t+主语(相应的代词)? They have seen the film ,haven’t they?
否定陈述句,+have/has+主语(相应的代词)? They haven’ t seen the film ,have they?
八、过去完成时
1、概念:表示在过去某一时间或动作之前已经完成了的动作。它表示动作
发生的时间是“过去的过去”。表示过去某一时间可用等构成的短语。 2、构成:had+v.过去分词 3、句型结构
陈述肯定句:主语+had+v.过去分词+其它。 Tim had reached the station before ten o’clock. 陈述否定句:主语+hadn’t+v.过去分词+其它。 Tim hadn’t reached the station before ten o’clock. 一般疑问句:Had+主语+v.过去分词+其它? Had Tim reached the station before ten o’clock? 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句? When had Tim reached the station?
反意疑问句:肯定陈述句,+hadn’t+主语(相应的代词)? Tim had reached the station before ten o’clock,hadn’t he? 否定陈述句,+had+主语(相应的代词)?
Tim hadn’t reached the station before ten o’clock,had he?
感叹句What+n.+主语+谓语!
What fine weather it is today! What an interesting story it is! How+adj./adv.+主语+谓语! How cold it is today! How fast they are running!
祈使句肯定句:v.原形+其它.Open the door.Do it like this.
否定句:Don’t+v.原形+其它.Don’t open the door.
Don’t do it like this

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/39886.html

分享给朋友:

相关文章

2017八年级上册英语单词表人教版

2017八年级上册英语单词表人教版

单词是人教版 八年级 上册英语课本的重要组成部分,也是人教版八年级上册英语课本的基础和难点。我整理了关于2017年人教版的八年级上册 英语单词 表,希望对大家有帮助! 人教版八年级上册英语单词表:Unit1 W...

初中英语作文教学与综合实践活动的主题设计

初中英语作文教学与综合实践活动的主题设计

This afternoon,my mother and I are at home balcony throw darts.My mother and I prepared a notebook to record the score,t...

三年级学生语文作业中的续写故事应该怎样写?有哪些技巧分享?

三年级学生语文作业中的续写故事应该怎样写?有哪些技巧分享?

部编语文上册第四单元作文要求续写故事,那么续写故事和命题作文有什么不同,要怎样写,有没有技巧呢?且听老师来分析一二: 一、续写故事和命题作文的要求不同三年级作文多是命题作文,一般分为写人的、叙事的和写景的作文,大多要求写自己经历过或自己见过...

小学语文4年级下册日积月累

小学语文4年级下册日积月累

一、小学语文4年级下册日积月累 一单元: 大漠孤烟直,长河落日圆。 王维 几行红叶树,无数夕阳山。 王士祯 落木千山天远大,澄江一道约分明。 黄庭坚 浮天水送无穷树,带雨...

新闻稿件怎么写好?

新闻稿件怎么写好?

在从事新闻采写过程中,发现有许多朋友对新闻采写、投稿起初都有很高的热情,但大都是“写了几篇投到编辑部没有发表或未被网络媒体推荐为大V就不想写了”,笔者将这种现象归纳为“退稿”。 本人认为,作为初入行创作者。尤其要正视退稿,要在退稿中学习,在...

英语课件设计说明怎么写好(英语课件设计说明怎么写好看)

英语课件设计说明怎么写好(英语课件设计说明怎么写好看)

课件设计说明怎么写?课件创作说明的写法:1、作者简介:包括姓名、性别、任教科目以及获取的相关证书。2、创作思路:包括根据教学设计方案,为了引发学生对课件及课件内容的兴趣,在课件的开头部分设计了一个轻松、活跃的片头。3、素材选用: 包括图片类...