当前位置:首页 > 历史课件 > 正文内容

中等职业学校的教师水平怎么样中等职业学校的教师水平怎么样?

zhao_admin2年前 (2021-11-12)历史课件59

 学校师资力量雄厚,现有教职工200余人。其中副职称46人,中级职称50人,双师型教师60余人,获部省级科研成果奖36项,国家专利6项,学校拥有教学实习、实训基地15个、实验实训车间20余个。强大的软硬件资源有力地保障了学生受到良好的教训和培训,使我校毕业生在各行业中具有强大的竞争力。

教师考核制度:每学期针对教师教学效果实行校、科、学生三级考核,促进教师不断提高教学质量。

教师进修制度:每年学校都要选派教师进入高校或企业进行再培训,加快教师知识更新,满足技能人才培养的要求。

 不同学校的教师力量不同,一般公办学校的师资力量还是要好

 现在公办学校都是很多高级职称老师的

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/40032.html

分享给朋友:

相关文章

谁有八年级下册《马说》的课件及相关资料

谁有八年级下册《马说》的课件及相关资料

  编辑本段 教学目的 1.理解短文《马说》所阐明的深刻道理,了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情。 2.掌握短文中的主要实词和虚词的用法。   3.体会作者寄托在文中的思想感情,了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。...

信息化教学资源在课前、课中、课后有什么作用?请结合您所任教学科举例说明。

信息化教学资源在课前、课中、课后有什么作用?请结合您所任教学科举例说明。

信息化资源在课前我们需根据所教的内容,为了让我们所教学科更形象生动、更容易被理解被接受,使枯燥无味的知识变得有趣从而更能引起学生的注意力。通过网络搜索寻找资源,利用多媒体辅助设备,结合课堂内容做出适合我们课堂的课件在课中利用,提高课堂效率。...

初一历史第一课讲的是什么

初一历史第一课讲的是什么

上册吗?第一课是 祖国境内的原始居民1.元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人距今约170万年。遗址在云南省元谋县(位于长江流域)。元谋人已经会制造工具和知道用火。会不会制造工具,是人和动物的根本区别。  2.北京人遗址在北京周口店,距...

耐心的用英语怎么说

耐心的用英语怎么说

耐心的 patient 读音 用中文说雹升是: 胚醒歼肆孝氏稿t 耐心 名词 patience patience, patient. 要看情况用这两个。 Patient 耐拆携迟心旅李一点隐散...

现在孩子需要学习什么才能应对未来科技的发展?

现在孩子需要学习什么才能应对未来科技的发展?

避免打击,保持好奇心最重要。经常展示一些科技性、科技感强的东西给他们看。培养对科技,新鲜事物的兴趣。根据其确定的爱好定向培养。 比如对科技感兴趣,很好奇。最后喜欢上编程,那么培养即可。 孩子对世界充满好奇心。好奇心是认识世界的基础,也是推动...

古人如何说话?他们说普通话还是文言文?

古人如何说话?他们说普通话还是文言文?

古代语言中的特有现象,是口语和书面语脱节。口语时,使用方言土语。写作时,使用文言。古代读书人多是富家子弟,文言并非普及。文言文言简意赅,语意深奥,又无标点符号,断句多靠虚词,只有读书人方可知晓。“五四”以后,兴起白话运动,说写归于统一。 为...