光与影教案

教科版科学五上《光与影》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　教学目标：1、知道什么是光源，了解影子产生的条件。2、引导学生用对比实验探究影子产生的条件，初步理解影子产生的过程。3、激发学生进一步探究影子秘密的兴趣，关注光与影的知识在生活中的运用。教学重难点：引导学生自己设计实验研究影子产生的条件，控制好实验条件，描述影子产生的过程。教具准备：PPT课件、手电筒、小木块、纸屏、实验记录表等。教学流程：课前铺垫：欣赏手影表演（选自春晚，课前播放）一、导入师问：各位同学，我们来猜一个谜语：（用手势体态语言增加效果）有个好朋友，天天跟我走，我走它也走,我停它也停,我和它说话，就是不开口。1、教师：刚才上课前我们看的节目中，那些“小动物或人影”为什么都是黑色的，谁知道？（学生：是物体在光的作用下产生的影子）2、教师：这节课我们就来了解一下光与影的关系。（出示课题）二、了解影子产生的条件1、教师：光与影我们已经非常熟悉了，谁能说说物体产生影子需要什么条件？2、学生汇报：（以光为主）A、光源教师：你知道哪些物体能发光吗？（学生举例：太阳、电灯等）教师出示光源定义，学生齐读定义。2