如何做到数学高效课堂

原发布者:龙源期刊网

在素质教育不断改革与发展的时代，高中数学课堂教育作为数学教学实践中的一个重要内容，对数学教学质量的提升与学生学习能力的发展具有非常重要的作用，而抓住数学课堂这一重要教学阵地对提高数学教学成绩具有重要的影响。在现代化的教学实践中，高中数学教学主要是通过课堂传授进行的，提高数学课堂的效率成为教师与学生关注的一个重点。因此，高中数学教师应加强对高效课堂的重视程度，并应结合高中数学的教学特点和教育形式，采取多角度、多层面的方式加强高效课堂的建设，其中可通过采取有效的教学措施提高学生的学习能力，以促进高效课堂的建设与发展。
一、高中数学课堂教学存在的主要问题
目前，构建高中数学高效课堂面临的主要问题就是教学的无效或低效。课堂教学的低效主要源于两个方面：（1）教师“教”的问题。很多教师在教学过程中过度依赖教材，循规蹈矩，进入了“照本宣科”的误区，忽略了培养学生解决实际问题的能力。还有很多教师在启发式提问时片面追求高效、标准化，没有耐心等待学生思考便暗自引导学生的思路向答案靠拢，大大妨碍了学生独立思考与解决实际问题能力的发展。此外，备课不充分、教学设计不精心、对学生批评指责太多，而表扬激励太少以及没有课后反思与总结的习惯等问题也普遍存在，影响了学生数学能力的提高。（2）学生“学