如何利用多媒体在小学语文教学中
运用多媒体创设情景 ,激发学生兴趣
运用多媒体,化难为易
运用多媒体加以引导,突破重点
巧妙利用网络,培养学生能力
总之,由于多媒体的灵活多样性,用它作为教学手段有非常大的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识,更能提高教师的综合教学水平。因此,我们要在语言教学的实践中,恰当地运用电教媒体,提高教学质量,让它在我们的语言教学中发挥更大更积极的作用。
运用多媒体创设情景 ,激发学生兴趣
运用多媒体,化难为易
运用多媒体加以引导,突破重点
巧妙利用网络,培养学生能力
总之,由于多媒体的灵活多样性,用它作为教学手段有非常大的优越性。它不仅能培养和提高学生的创新意识,更能提高教师的综合教学水平。因此,我们要在语言教学的实践中,恰当地运用电教媒体,提高教学质量,让它在我们的语言教学中发挥更大更积极的作用。
春天是万物复苏的季节;夏天是万物充满生机的季节;秋天是收获的季节;冬天是返璞归真的季节。 一年级上册秋天描写了哪些景物? 《秋天》描写了“一片片树叶从树上落下来”“天那么高,那么蓝”“一群大雁往南飞,排成个一字,排成个人字”这些景物。简单...
我个人的经验是:读书比听书效果好!边读书边做笔记,效果更好!我是坐着读书抄书,站着听书,不想耽误一分钟,因为时间就是金钱,我们不能“图财害命”! 谢邀请, 我认为还是读书好,一来便于记忆,二来可以根据自己的领会能力,慢慢地阅读,以前有过这样...
南戏是南曲戏文的简称,原是一种地区性剧种,早在北宋末年就已经产生。开始起于浙江温州一带,因此,人们称它为温州杂剧。到南宋光宗年间(1190-1194),《赵贞女》、《王魁》等戏文出来后,已流行至临安一带。南宋末年,又传入苏州等地。到了元朝,...
谢谢邀请! 描写秋天的古诗词很多,比如: 1、山行 (唐)杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 2、望洞庭 (唐)刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 3、秋夜将...
标题是文章主旨内容的高度凝练和概括,主要作用有点明文章主旨,交代写作的时间、地点、人物等背景,设置悬念、激发兴趣,作为线索展开,奠定情感基调,运用写作手法等。  1标题有如下作用 1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻...
如果你问我最爱吃什么?我一定会毫不犹豫地说:“当然是小笼汤包喽!”你吃过小笼汤包吗?可好吃了,听我来介绍介绍吧。 小笼汤包小巧玲珑,看相很好。远看,十几个洁白无瑕小笼汤包紧紧地簇拥在一起,你挨着我,我挨着你,好像春天那活泼可爱的小桃花。在袅...