幼儿园教案小小影子历险记的课后分析

活动设计背景
　　幼小的孩子个个好奇，好问，好探索，所以我选择了这个教学内容。我用“做中学”的理念，原则，设计，组织这个教学活动，这个活动内容符合孩子的年龄特征和求知欲望，是孩子日常生活中比较熟悉的现象，孩子在生活中发现过影子，活动中能用运各种手段动手动脑解决问题。
　　活动目标
　　1.通过自身的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系。
　　2．激发幼儿对探索科学的兴趣。
　　教学重点、难点
　　1. 引导幼儿的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系
　　2. 启发幼儿用简单的符号表示自己的发现。
　　活动准备
　　1. 布置一间暗室。
　　2. 投影屏，立体玩具吗，手电筒，记录板，纸笔。
　　活动过程 ：
　　1.设疑导入
　　提问：影子先生怎么了？他有什么变化？为什么会这样？
　　2．激活思维，猜想，想象，建构。
　　组织幼儿自由讨论：可以用什么方法让影子变魔术呢？
　　3.自主探索。
　　分组实验并把发现记录下来。
　　重点：引导幼儿的探索让幼儿感知影子的变化与光源的远近，照射角度的关系
　　难点： 启发幼儿用简单的符号表示自己的发现。
　　4.分享交流。
　　5.抛出问题，拓展延伸。
　　问题：影子是从哪里来的？他只能是黑色的吗？他还会变什么魔术？