三年级语文下册教案 民族英雄戚继光1

28* 民族英雄戚继光
教学目标：
　　　1、指导学生理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋。
　　　2、认识“盗、浙、廷、腐、训、律、谋、趁、患”9个生字，理解“民族英雄、海盗、倭寇、朝廷、腐败、训练、身先士卒、趁机、智谋、倭患”等词语。
教学重点、难点：
　　　1、培养自学能力。
　　　2、理解词语意思。
教学准备：挂图
教学时间：一课时。
教学过程：

　　（一）谈话导入，揭示课题。
　　　　　师：同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄？我国明朝，就有一位抗日的民族英雄（生：戚继光）。[板书课题]
　　（二）自读课文，了解课文。
　　　1．自读课文，自学思考。
　　　　（1）自由读课文，边读边把不会读的字、不理解的字词画出来，并结合上下文或查字典解决。自己思考或查字典后，仍不理解的词句意思，课文内容，用笔画标注出来。
　　　　（2）默读课文，思考：课文主要写了什么内容？
　　　2．检查读书，全班质疑。（题目为什么写“民族英雄”？戚继光为什么组建、训练“戚家军”？他是一个怎样的人？从哪儿看出他作战英勇、很有智谋？）
　　（三）小组交流，检查自学。
　　　1．轮流读文，读准字音。
　　　2．提出疑问，交流大意。
　　（四）全班讨论，检查自学。
　　　1．轮流读书，了解全文。
　　　2．讨论问题，解决疑问。
　　　　　师：通过自学，小组讨论，哪个小组想发言，帮同学解决难题？
　　　　（1）为何题目用“民族英雄”。
　　　　（2）戚继光为什么组建、训练“戚家军”？
　　　　（3）从哪儿看出他作战英勇、很有智谋？
　　（五）复习巩固，拓展知识。
　　　1．复习巩固生字。生当小老师，把自己认为难读、难写、难记的字词提问，指名让其他学生回答。
　　　2．交流课外资料。
板书设计：　　　　　　　　　　　　
　作战勇敢
　　　　　　28*民族英雄戚继光
　　　　　　　　　抗击倭寇　　　　　很有智谋