请问德国历史上第一所实科中学是谁创立的？

17世纪末普鲁士神学家A.H.弗兰克就曾计划建立一种加强实科教学的教育机构。1705年，虔敬派牧师C.择姆勒提出了建立实科学校的设想，并于1708年和1737年先后建立了实科班，但相继解散。1747年，另一虔敬派牧师J.J.黑克尔在柏林建立了一所“经济、数学实科学校”，并得到发展。18世纪末到19世纪中叶，以实科教学为主的学校纷纷建立。这类学校通常修业6年，主要培养工、农、商业方面的管理和技术人才，学生多为市民阶层子弟。但学校名称不一，授课内容也不完全一致。1872年普鲁士颁布《普鲁士国民学校和中间学校的一般决定》，把6年制的介于初等学校与文科中学之间的实科学校称为中间学校。实科中学在德国产生于18世纪初，那个时候，随着生产和科学技术的发展，传统的以拉丁文和希腊文为主要教学内容的文科中学，越来越不能满足社会的需要。
这是一种既具有普通教育性质，又有职业教育性质的新型学校。它排除了教学科目、课程内容的纯古典主义的倾向，适应了德国资本主义生产方式与封建生产方式的较量。

百年职校是个什么样的学校？

北京百年农工子弟职业学校（百年职校）是中国第一所免费职业教育学校，专门招收贫困农民工子女、青年农民工和贫困家庭子女。百年职校是中国青少年发展基金会希望工程资助定点学校，希望工程职业教育助学计划实施学校。学校的学宗旨是帮助贫困年轻人免费接受正规职业教育，培养有文化、有实际操作能力的技术工人。学校由社会各界资助，学制两年，学生在校学习期间一切费用全免。学生经考核合格毕业后具有中等职业教育学历并获得所学专业的技能上岗证书，学校推荐就业。建校背景伴随着中国城市化进程的加速，大量农民离开土地、涌入城市务工，在为城市建设做出巨大贡献的同时，亦带来了一系列不可忽视的社会问题。其中，农民工子女和青年农民工的继续教育问题尤为突出。家庭贫困、城市入学政策限制、自身教育基础差等原因使农民工子女在完成义务教育后无法获得继续教育的机会。而一旦步入社会，由于年龄小、学历低、无技术，只能从事初级的体力劳动，或者漂泊在城市，甚至沦为社会治安的不稳定因素。另一方面，当前城市服务业缺乏合格的技术工人，给经济发展和企业生存带来困扰。百年职校在中国首创了慈善职业教育模式，是在新的历史条件下，将解决社会问题的现实需求与学者的社会理想有机结合的产物，也使得在一种模式下，为多个社会问题的解决提供方案成为可能，而通过社会资源参与来提供免费的教育服务，既使贫困青年受益，也让人可以在这个公益平台上实现回馈社会的愿望。发展历程2005年9月，北京百年农工子弟职业学校（百年职校）在北京建立，并被确立为中国青少年发展基金会希望工程资助定点学校。2006年8月，百年职校通过ISO9001:2000国际质量管理体系认证。同年9月，百年职校经北京市教委批准取得中等职业教育学历资格。2007年6月，百年职校一期学生毕业，并实现全部就业。2008年5月，百年职校实训中心建立。同年6月，百年职校赴四川地震灾区招生，成立了“川籍希望工程班”。同年9月，百年职校在南都公益基金会的资助下建立了第一所分校——北京百年新公民职业学校（百年职校新公民分校）和教师培训中心。长期目标百年职校希望复制和推广免费职业教育的学模式，以帮助解决中国城市农民工及其子女的教育和就业问题，推动中国城市化进程，为新农村政策的实施贡献力量。学校网址：/