中班教案 认认读读

1、让幼儿初步了解汉字的演变历史，知道汉字是中国人发明的文字。
　2、尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。
　3、关注生活中的汉字，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。
　活动准备：
　1、多媒体课件、字卡、象形字
　2、幼儿已经认识“水、火、人、木、鸟、羊、月、日”等汉字。
　活动过程：
　一、通过多媒体课件，让幼儿了解汉字的演变历史，激发对汉字的兴趣：
　（一）、组织幼儿讨论：汉字有什么作用？你认识什么字？（教师鼓励幼儿大胆发言）
　教师：我们的生活离不开汉字，汉字可以帮助我们学习知识、认识世界。没有汉字我们就无法沟通交流、学习了。
　（二）、出示象形字“水、火、木”：
　1、提问幼儿：他们像什么？（教师引导幼儿积极思考）
　2、如果老师告诉你，它们每一个都是古时候的一个字，那它们都是什么字呢？猜猜看。（请幼儿大胆猜想，教师做好记录。）
　3、打开课件，看它们分别是古时候的什么字。
　（三）、播放课件，让幼儿进一步了解汉字的由来及演变过程。