初中数学教师资格证和高中数学教师资格证都是考察三个科目，而两种考试，他们的综合素质与教育知识与能力这两个科目考察的内容是一样的，他们难度的差异主要体现在，学科专业知识这一方面，在该科目考察中，初中和高中有一个相同点，就是都是以大学数学知识为主，两个不同点，一是高中数学教师资格证，大学数学的知识考察的深度更大一些，初中数学教师资格证考察的难度较小。第二点就是，在教学设计上，高中主要考察高中的教学设计，而初中主要考察初中的教学设计。本科学历的话，如果在大学期间学习过高数的相关知识，个人感觉考一个高中的教师资格证更加实用一些。如果高数的相关知识已经忘记的差不多了，那可以先考一个初中数学教师资格证。
写成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触
令y=cosx=(m-1)/(m+1)，只要根据自变量x∈[-30°，60°)，先求出函数y=cosx的值域，就可以确定(m-1)/(m+1)的范围，进而解关于m的不等式得到m的取值范围y=cosx这个基本余弦函数楼主应该比较熟悉了，它在[...
洋葱数学将初中数学的所有知识点进行详细拆分。类似我们剥洋葱一样一层一层的了解真相！ 怎么邀请好友进入洋葱数学的洋葱圈 BQV3U ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 洋葱圈...
分式方程与分式化简的步骤？化简步骤，1去分母，方程两边乘所有分母的最小公倍式(数)。2移项。3合并同类项4化成整式方程后按解整式方程的步骤去解即可。分式方程是不是分式？分式方程不是分式，二者的定义完全不同。首先说分式，我们简单的把分母中含有...
提前做好教学规划，可以帮助教师理清新课时的教学思路，进而提高课堂效率。下面是我分享给大家的二年级数学教学的案例，希望大家喜欢! 二年级数学教学的案例一 教学准备 教学目标 ① 过直观的数数使学生认识计数...
三分天下 1.选择1-10 填空 1-3 2.解答：三角，数列，概率，立体，参数 3.拉分：11，12，圆锥曲线，导数 时间控制：1 大部分考试时间不会分配的同学问题出在选填，因为题目相对解答题更随机，所以时间分配有时候拿不定。鉴于难度分层...
一、定义 如果数列{an}的第n项与序号之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式 简单的说 就是一个数列的规律,有了通项公式就可以写出数列 二、特征 通项公式：如果一个数列的第n项an与其项数n之间的关系可...
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