大班科学活动：镜子的秘密

大班科学活动――镜子的秘密执教：陈利云活动目标：1.对平面镜成像现象感兴趣，2.感知物体成像与镜子摆放方式的关系。3.了解镜子在生活中的应用，及给我们带来的方便。喜欢探索镜子的秘密。准备：1.镜子每人2面，立体小玩具每人1个；记录纸（师用的与幼儿用的）、笔每人1份。2.《有趣的镜子》PPT过程：一、自由探索镜子的奥秘1.师：“这里有许多平面镜，请大家去照一照、玩一玩，镜子有什么发现？（幼儿自由观察镜子）组织幼儿坐好，引导幼儿讲述自己的发现。刚才你在玩镜子的时候有什么发现？你用镜子照了什么？你看到镜子里面有什么？如果用一面镜子照一个物体，镜子里有几个物体？镜子里的“物体”（像）和镜子外面的物体有不一样的吗？照镜子的时候能看到后面的人吗？3.小结：镜子可以照出影子来，镜子里的“物体”（像）和镜子外面的物体有是一样。利用镜子，你不转头就可以看见身体后面的小朋友。在阳光下，镜子可以在墙上产生光斑，还能让光斑移动到想让它到的地方。二、探索两面镜子夹角成像现象。1.设疑、猜测：如果用两面镜子照一个物体，镜子里面会有几个物体？幼儿猜测，教师记录幼儿的猜测。2.讲解实验及记录方法幼儿看图示实验、记录。延伸：