中学语文教学法

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内容来自用户:赵鑫

《中学语文教学法》教案
绪论(2课时)
教学目的:了解《语文教学法》的研究内容、学科性质、特点和学习目的、方法。
教学重点、难点:《语文教学法》学科研究内容、学科性质、特点和学习目的要求、方法。
教学方法:讲述
教学内容与过程:
第一节《语文教学法》是怎样一门学科
一、基本概念：
《语文教学法》是根据语文学科的特点，运用教育学、心理学和其它相关学科理论，研究语文教育现象及其规律的理论体系。
二、学科的建立：
1、它的建立是社会进步和人的发展的需要（P1—3页）
语文教育是社会、民族以及个体的人生存和发展的必要教育，它对于人类更好地生存和发展，推动社会的文明进步，更好地传播科学和文化起着日益普遍而又重要的作用。千百年来的语文教育积累了丰富的经验，也存在许多问题；在教育科学领域中把它作为一个整体来加以全面系统的研究还是很不够的。为了进一步适应未来社会的发展和人的可持续发展，需要建立一门崭新的语文教育学，从更高的层次对语文教育加以研究。
2、它的建立是语文教育改革和发展的需要（P3—5页）
我国的语文教育，曾经发生三次历史性的转变，20世纪初，20世纪初，我国语文单独设科，并因此实现了语文教育由古代的“文字型”教育向就语文教育理论本身发展来看，我国古代没有专门论述语文教育的理论著作，只是在有关教育的论着中有零散的论述。直到语文教育通常指的是关于祖国语言的教育活动，我们所说语文教育