中班蝴蝶和影子教案

　活动目标　1、激发探索光和影子的兴趣和欲望，体验探索、发现和游戏的乐趣。　2、初步知道影子的特征，初步了解物体大小与影子大小有关、有光的地方就有物体的影子，影子会随着物体移动。　3、能用粉笔沿影子边缘把某一物体的影子描画下来。　4、能大胆向老师、同伴介绍自己描画的影子。　活动准备　1、有太阳的晴朗天气。　2、小兔、小鸡、鱼、蝴蝶、水杯、红旗、棒棒糖等各种大小不同、形状不同的物品或动物形象标志硬纸卡片每幼儿一个（标志如头饰大小）。　3、粉笔若干。　活动过程实录　（一）引起幼儿对影子的兴趣，激发幼儿的探索兴趣。　1、组织幼儿到操场上手拉手围成圆圈，老师唱《影子》歌曲，师幼一起围着圆圈走。　2、师幼对话，引导发现地上的影子。　师：歌曲中的好朋友是谁呀？　幼：人影；影子。　师：地上的影子都是谁的呀？　幼：我的；小朋友的；我们的。　师：影子有很多秘密，比如，影子是怎样的、影子有没有漂亮的颜色、什么地方有影子等等，你们想知道影子的秘密吗？　（二）引导幼儿通过观察、探索，感知光与影子的关系。　1、引导观察影子的特征。　师：我们先来看看我们的影子是怎么样的。（师引导幼儿看地上的影子）　幼：黑黑的。　师：小朋友，你们的衣服有颜色吗？再看看影子的衣服有颜色吗？　幼：影子没有漂亮的颜色；小朋友的衣服有颜色，影子的衣服黑色。　师：影子的样子像什么？　幼：像人；像小朋友。　师：我们看见的人的影子上有些什么？　幼：有头；有身体；有两只手；有两条腿；有耳朵。　师：小朋友，我们再看看老师和小朋友的影子，你们发现有什么不一样吗？　幼：老师的影子高；小朋友影子矮；老师的影子大；小朋友影子小。