如何把多媒体有效地运用在语文课堂上

首先，可以利用多媒体播放ppt，创造课堂环境
如果有需要朗读的课文，可以播放相关的朗读视频！让学生跟着读；
学生不好理解的词语成语等，可以播放解释小视频帮助学生理解：
如果有要写很多字，上课时来不及可以打在ppt上；
如果是教小学生，可以利用多媒体找一些小游戏，活跃课堂气氛；
最后，可以利用ppt等软件展示课堂练习。

如何在诗歌教学中利用多媒体课件

如何在诗歌教学中利用多媒体课件
新的课程标准强调信息技术与学科教学的整合，这是顺应当今时代发展的新要求。尽管多媒体课件的运用在语文教学中受到了颇多非议，但是也并不能完全否认多媒体课件对语文教学的辅助与促进作用。在高中语文的诗歌教学中，我尝试将多媒体课件用于以下方面：
一、展示背景材料，帮助学生直观形象的理解诗歌
例如学习屈原的《涉江》，对于高一学生来说是有一定难度的。首先，为了帮助学生了解屈原遭放逐的原因，我向学生展示一幅《战国形势图》，这样秦国、楚国与其他诸侯国的地理位置关系就一目了然，从而使学生更好的了解屈原联齐抗秦的政治主张。
《涉江》的思想内容的理解是教学的重点，也是难点。通过一幅《楚王放逐屈原行程图》，并配有动画线路演示，可以帮助学生更具体直观的梳理诗歌的线索，把握诗歌的内容，尤其是更利于学生理解诗人徘徊瞻顾，渐行渐远，眷恋故国，忧心君王的深沉的思想感情。