摘 要:《九年义务教育语文课程标准》认为要用语文教师的人格魅力和文本教材独有的人性美和人情美,去实践语文教学.笔者拙见,在充满语文味的课堂教学中,应着重凸现几个特征.
扫描二维码推送至手机访问。
版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。
本文链接:http://www.ppt3000.com/post/42499.html
上一篇:大龄35,无教学经验,有教师资格证,想当老师,没有学校愿意培养怎么办?
下一篇:为何讲解课文孩子还不理解?怎么办?
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!? 老穆解析 期末考临近,如何面对作文题?我想,这是摆在大多数学生面前的一个问题。 或许有的学生已经磨出一两篇范文,沉着应对; 或许有的学生还没有丝毫准备,一如既...
历史上的王姓名人。大家熟的。十个吧? 王昭君(公元前一世纪中叶)汉朝的和平使者,中国历史上的四大美女之一。 王莽(前45——后23年):新王朝的建立者,公元8——23年在位。王充(公元27——约96年)东汉哲学家。王符(约85——162年)...
天净沙·秋 白朴 孤村落日残霞, 轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。 青山绿水, 白草红叶黄花。 浣溪沙 李璟 菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴,不堪看。 细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠何限恨,倚阑干。...
对。 1.主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想)。 2.犹主张,主意。更加抽象,有时可以理解为想要体现的一种精神。 3.在写作教学中:指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时,通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点,是文章的叙写、...
小学语文阅读题答题方法和技巧 一、读懂文章,仔细审题 拿到文字材料,首先要通读一遍文章,注意文章的题材,是记叙文还是说明文。然后审查下面给出的问题,再带着问题去细读一边文章,这样做目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切...
蜂,在诗人罗隐笔下,是为酿蜜而劳苦的一生,积累甚多而享受甚少。着眼于这一点,“为谁辛苦”写的是“采得百花”的“辛苦”之意。”为谁甜”写的是“成蜜”之后,取得成果但得不到享受之意。表达了辛苦归自己、甜蜜属别人之矜惜怜悯之意。 这是一首咏物...
4067 浏览地理课件
3671 浏览数学课件
2598 浏览数学课件
2583 浏览数学课件
2488 浏览历史课件
1秒前
7分钟前
16分钟前
27分钟前
32分钟前