教科版六年级下册科学4.日食和月食怎样做实验

材料：手电筒、篮球、乒乓球
　　实验过程：
　　用手电筒代表太阳光，玻璃球代表月球，乒乓球代表地球，我们看到“月球”上有“地球”的影子，这时形成的是月食。我们看到“地球”上有“月球”的影子，这时形成的是日食。

小班科学我的影子在哪里教案

活动过程
    一、导入
    游戏,我的影子哪去了
    带幼儿到太阳光强烈的地方观察自己的影子,引导幼儿发现自己的影子变长了,
    再带幼儿到阴凉处,让幼儿找找自己的影子,孩子们神奇地发现自己的影子不见了。
    二、展开
    1.阅读图画
    “看看书的封面,猜猜这是一本讲什么故事的书?”“影子还会怎么变?”
    (1)小朋友在什么地方玩?影子和小朋友做的动作一样吗?
    大家一起学学小朋友的动作影子和小朋友有什么不同?
    学说完整句:“影子比我高。”
    (2)小朋友现在又到什么地方啦?影子和小朋友有什么不同?
    学说完整句:“影子变矮了。”
    (3)(老师将图片上小朋友的画面遮上。)“看看影子的动作,
    你能猜猜小朋友在干什么?”
    (4)“ 猜猜我的影子还会干什么?”
    引导幼儿说完整句“我的影子会……
    (5)“小朋友说,我要试着把影子甩掉,不让他跟着我。