朋友你好, 2013年教师资格证考试说课 （1）创设良好的教学起始情境：表现在以下几点导课的衔接性、导课的启迪性、导课的含蓄性、导课的生动性、导课的创新性……（2）符合认知规律：教学过程应体现出由表及里，由浅入深，由个别到一般，由感性到理性的一般认知规律。（3）体现师生双边活动：教与学是民主、合用、互动的关系。能否调动学生学的积极性主动性；能否体现学生的主体参与是衡量说课的主要标准，尤其是以思维为主的智力参与程度。（4）教学时间安排是否恰当（5）教学有法、得法，力求新颖、灵活、实用、有效。（6）善于发掘德育渗透点祝你生活工作愉快!参考资料
保持物质化学性质的最小微粒分子。化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。在化学反应中，分子是会发生改变的，若分子不变就说明没有发生化学反应；而原子在化学反应中是不变化的。所以说，分子是保持物质化学性质的最小粒子，而不是原子。 物理性质都是...
1．6种子热爱科学，喜欢幻想 2．奔驰美妙探访萌芽 3．美妙广大 4．爸爸小时候爱木头枪， 妈妈小时候爱布娃娃； 那时，双腿夹着一根竹竿， 就是奔驰的骏马。 小溪流的歌阅读答案大全 1、小溪流唱的歌究竟是一首...
您好： 10.是通过根尖吸收水分和无机盐，通过导管自下向上地运输。 11.（课本P100）根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来再陪植物，这种办法是无土栽培 12.花实用花瓣，雄蕊（花药和花丝），萼片，花托...
A从专业的动物分类角度来说，大的方面讲有脊椎动物和无脊椎动物两类。无论是生活在陆地上还是生活在水中；行走的还是飞行的；这些动物是卵生还是胎生。这些都属于模糊的分类角度，如水陆两栖的蛙，能走能飞的昆虫，甚至是“卵胎生”的一些特殊物种。这些分类...
植物的生殖方式是随着时间进化的，他让植物更适合环境，更好的生存。在不同环境生长的植物的生殖方式也有所不同，这也是为了适应环境。 植物的营养器官繁殖技术 本自由探究是继第2单元“生命的延续”第一课时“植物的营养繁殖”后，引导学生尝试用植物的根...
山西晋中的薛老师: 我是一名科学老师,已经带了三年科学。科学课第一节很重要,因为要让你的学生对你的课有个好的印象。你可以收集一些科学家的故事(一定要有趣一些),给孩子们讲一讲,如珍妮.古多尔、达尔文等。可以做一两个实验,让孩子们看看,如变色...
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