中国职业教育的起源是多久以前

中国最早的职业教育，以十九世纪六十年代的实业教育算起，已经有130多年的历史。清末的职业教育以学习西方技艺，培养实用人才为主要内容。1902年颁布的《壬寅学制》规定了一套较为系统的实业教育制度。1917年成立的“中华职教社”，则开启了与实业界联合举办职业教育的先河。但在旧中国，由于经济发展缓慢，现代工业不发达，影响了职业教育的发展。1949年以前，全国只有中等技术学校561所，在校生7.7万人工学校3所，在校生2700人，整个中等职业学校在校生数占中等学校在校生总数的4.2%。在1949年中华人民共和国成立之后的50年里，中国职业教育经历了调整、整顿、充实、改革、完善、提高，不断发展壮大。五十年代为适应大规模经济建设的需要，发展了上千所中等专业学校和技工学校，六十年代加速培养各地各业急需的人才，　学和其他职业中学发展迅速。但在后来，由于发生了“文化大革命”，中国职业教育的正常发展受到很大影响。1980年，国务院批转教育部、国家劳动总局关于中等教育结构改革的报告，指出要改革中等教育结构，发展职业技术教育，促进高中阶段的教育更加适应社会主义现代化建设的需要。1985年，中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，明确指出：“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系。”1991年，国务院作出《关于大力发展职业技术教育的决定》根据九十年代中国经济、社会发展的需要，明确了职业教育进一步发展的目标、任务。1993年，中共中央、国务院印发《中国教育改革和发展纲要》，指出“各级政府要高度重视，统筹规划，积极发展的方针，充分调动各部门、企事业单位和社会各界的积极性，形成全社会兴办多形式、多层次职业技术教育的局面。”1996年，中国第一部《职业教育法》正式颁布和实施，为职业教育的发展和完善提供了法律保障。1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出：要“构建与社会主义市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制”，“大力发展高等职业教育”，“积极发展包括普通教育和职业教育在内的高中阶段教育”。

早职业教育十九世纪六十代实业教育算起已经130历史清末职业教育习西技艺培养实用才主要内容1902颁布《壬寅制》规定套较系统实业教育制度1917立华职教社则启与实业界联合举办职业教育先河旧由于经济发展缓慢现代工业发达影响职业教育发展1949前全等技术校561所校7.7万工校3所校2700整等职业校校数占等校校总数4.2%1949华民共立50职业教育经历调整、整顿、充实、改革、完善、提高断发展壮五十代适应规模经济建设需要发展千所等专业校技工校六十代加速培养各各业急需才 其职业发展迅速由于发文化革命职业教育发展受影响1980务院批转教育部、家劳总局关于等教育结构改革报告指要改革等教育结构发展职业技术教育促进高阶段教育更加适应社主义现代化建设需要1985共央作《关于教育体制改革决定》明确指:逐步建立起初级高级、行业配套、结构合理能与普通教育相互沟通职业技术教育体系1991务院作《关于力发展职业技术教育决定》根据九十代经济、社发展需要明确职业教育进步发展目标、任务1993共央、务院印发《教育改革发展纲要》指各级政府要高度重视统筹规划积极发展针充调各部门、企事业单位社各界积极性形全社兴办形式、层职业技术教育局面1996第部《职业教育》式颁布实施职业教育发展完善提供律保障1999《共央务院关于深化教育改革全面推进素质教育决定》强调指:要构建与社主义市场经济体制教育内规律相适应、同类型教育相互沟通相互衔接教育体制力发展高等职业教育积极发展包括普通教育职业教育内高阶段教育