高中历史教师备课用什么资料比较好
《中国史纲要》，翦伯赞主编，人民出版社1995年版《中国古代简史》，张帆著，北京大学出版社2001年版《历史学》李玉、吴宗国编，北京大学出版社1991年版《中国历史文选》（修订本）张衍田编，北京大学出版社
初中历史教学创新及其案例研究)如何进行情景教学
初中历史教学在培养学生的求知欲的基础上培养其能力。巧妙创设历史情境，激活学生创新思维。
1、在讲课过程中多采用画面、史料、图片等直观手段，有助于培养学生敏锐的观察能力和提取有效的能力的质量。
2 、情境的创设要有目的性，一节课总有一定的教学任务，需实现一定的教学目标，教学情境也应围绕教学重点、难点设。
3、情境的创设要有针对性，防止生搬硬套，牵强附会。
总之，历史教学中最佳教学情境创设，有利于激发学生的兴趣，使其积极的参加教学活动。历史教学情境的创设无疑是激发学生兴趣的关键，是学生思维创新的源泉。
如何做历史课ppt？
1.首先以文本形式呈现出所有的讲解内容。然后进一步提炼观点和要点，并准备好相关的、需要使用的素材。
2.理清结构主线和逻辑层次。考虑好讲演的要点。整个PPT的结构按照封面、目录、过渡页、图文页、封底的设计进行。如果是历史事件的话，建议从背景、导火索、起因经过结果、意义和影响、相关人物和相关事件等等几个角度进行构思和布局。
3.调整排版结构。最后要做的就是调整版面，让画面看起来清晰明了又不审美疲劳。进一步设置每页幻灯片的切换方式和各个元素的动画。
以上就是一些看法，希望能有所帮助。顺便说一下模板，办公资源的课件模板还是比较丰富的，可以参考看看。
