到了高二学生成绩能定型吗？

高二成绩能否定型这个得从新高考改革后的两个变化谈起。

如果单纯从考试分数高低来说，高二成绩能否定型，肯定为时尚早。但是，高二成绩的高低却基本上能反映出成绩的整体状况。一般对于学习成绩一直优秀的同学来说，如果高二成绩突出，百分之九十的概率，高考成绩不会有大的起伏。同样，对于高一高二成绩一直不是很理想的同学来说，想高三有个质的飞跃，几率也是很小的。可以说高二成绩，基本反应了一个学生成绩的走势。从这个角度，高二成绩高低大概率确定了高三的走势。至于说，高三经过一年努力，能否提高几个档次，这肯定是有可能得，而且可能性很大。但是，不会从本质上改变。不会说从学渣水平，忽然变成了学霸级别。

新高考选课制度，却从另一个角度说明，高二成绩基本上定性了。选课从高二开始基本确定了，如果经过一年的学习，发现所选科成绩很烂，这时候，基本上很难再有改科的可能了，及时改了，得高分也会有很大的困难。因为一年时间已经没接触，而且其他同学已经系统学习了一年了。从这个角度，高二成绩基本上就确定了。

希望对大家有帮助，新高考改革下，很多原有的经验都会失效。

女儿上初一，成绩在班上垫底，还有救吗？

　　女儿成绩在班上垫底，不一定就很差。如果她所在学校是重点或名校，全校学生都是经过层层筛选进来的。还有女儿所在学校虽是普通学校，但所在班级是重点班，同学们都是人中翘楚。女儿成绩表面上在班级垫底，实际上较优秀，或者尚可。只要她不泄气，刻苦学习，找对方法，完全可以在班级后来居上。

　　上述推测，仅是从好的方面想。女儿所学校，可能是一所普通学校，班级总体成绩也差。若女儿在班级成绩垫底，那么形势很“严峻”，作为家长心理压力很大。在正常情况下，家长心理压力来自两个方面，一是为女儿前程忧心忡忡，寝食不安；二是面对巨大社会压力，朋友同事一谈孩子学习，你就觉得颜面扫地，抬不起头，没有话语权。

　　说一句客观的话，或者戳心的话，如果女儿所在是一所普通学校，班级总体成绩也较差。她成绩若垫底，每门科都一塌糊涂，要想把成绩提上来，真的很困难。我所在是一所普通初中学校，常年担任班主任，如果一个学生成绩在班级垫底，成绩稳居后三名，一般想考入普通高中是很难的。成绩垫底的学生，智商不一定差，但他们文化基础肯定很差。在初中，一些成绩垫底的中学生，虽形式上为初中生，可文化水平不及二三年级小学生，考试一般三十分左右，甚至个位数。

　　出现这种糟糕状况，要想提高成绩，十分艰难。即使努力学习，加班加点，到处补课，也很难。因为学习是一个循序渐进的过程，即要一段知识积累过程，不可能一蹴而就。若家长非常想孩子考高中考大学，有一种办法可选，即让孩子留级。但现在留级也难，需要想点办法。当然我的意思不是给孩子打退堂鼓，家长仍要鼓励她刻苦学习，找对方法，争取逆袭。

　　其实在我看来，孩子成绩若真的很差，不能考上高中和大学，也不代表她就没有救了。中国有一句老话，三百六十行，行行出状元。考不上高中，可以上职业类学校，也可以通过其它途径，掌握一技之长。只要有真本领，走上社会照样有所作为。文凭重要，能力更可重要。

　　最后要提醒家长，女儿成绩在班级垫底，肯定心理也难受，可能受到同学甚至老师歧视，自形惭秽，走路都抬不起头。如果这时家长还在家讥讽孩子，可能使孩子万念俱焚，破罐破摔，甚至走上邪路。这时，有智慧有大局观的家长，先要调整好自己心态，改变唯考试分数评价孩子方法。然后帮孩子树立生活信心，告诉她，学习只要尽力就行了。即使考不上大学，不要悲观不要流泪，通过其它途径照样能在社会上有所作为。