高一数学教材分析

教材分析很简单，就是概念性的东西你要复习下，然后最重要的就是书上的例题，一定要复习到，教材分析主要就是要你剖析例题，能举一反三，考试题目一般是和例题是一个类型的，只是换了数字而已···

如何上好高一第一堂课

高一开学即面临着上课，面对刚刚进入高中阶段的新生，认真、用心地上好高中第一堂课显得尤为重要。
刚进入高一的新生，对于新的学习环境完全陌生，对高中阶段的学习充满了好奇，对新的任课教师充满了想象与期待。面对这样的学生，我们要全身心地作好准备上好第一节课。
首先是心理、身体上的准备。经过一个或长或短的暑假，老师们的生活规律与平常上班期间的是不同的。为了能更好地进入工作状态，我们有必要调整自己的作息时间，使之与正常的工作期间的作息同步。与此同时，我们可以提前构思我们的课堂，并通过上网等方式去查找资料为自己备课搜集资料。
备课要做到备学生备学情，因而我们有必要到班主任老师处拿到学生名册，了解学生的情况，了解班级的情况。如果能记住一些学生的姓名并能在课堂上说出来，那对学生将是一种莫大的惊喜。
备课一定要充分，知识传授要准确而生动，千万不能出错，我们要珍惜在学生心目中的第一印象。如有一位英语老师当班主任，在还未与学生正式上课之前，他在黑板上用英文写一个通知，结果“星期三”的英文都拼错了，发现后更正时又站在黑板前想了很久，事后学生们对这位班主任兼英语老师评价就大打折扣，而这恰恰是这位老师准备不足，过于随意表现的结果。我们不能苛求老师们不出一点差错，但对于低级的错误我们一定要避免。
第一堂课上课一定要注意老师自身的形象。老师的一言一行，穿着打扮都会在学生的心目中留下深刻印象。你想在学生心目中留下一个怎样的形象最好就在第一堂课中给学生这种印象。或知识渊博，或青春活跃，或沉稳睿智，或放荡不羁等等，你的一言一行就会向学生传达你的性格特点。我们不必也不可能因学生而改变我们的个性，但总的一条，给学生上第一堂课要做到亲切友好，易于接近，不要让学生对你敬而远之，因为只有亲其师才能信其道。
第一堂课的内容可以丰富多采，相信每一位老师都不会开始上课就直接进入新课的讲授。我们有必要让师生间增进了解。老师要进行自我介绍，最好能用幽默风趣的方式让学生马上记住你的名及人。我们也可让学生进行自我介绍，在这种自我介绍活动中可以拉近师生间的距离，还可以在学生自我介绍时记录下学生的特点，做到最快走近学生，了解学生。
第一堂课的内容除了增进师生了解外，还要让学生爱上你所教的课程。“兴趣是最好的老师”，而兴趣也是需要后天培养的。在第一堂课中我们要尽可能地施展自己的才能，让学生爱上你这门课程。语文老师可以将优美的诗词、对联、绕口令、精彩的短信引进课堂，让学生体味语文学习的美妙。数学老师可以将枯燥的数字、公式与数学家成长故事，与科技成果联系起来，让学生体味到数学的精深。而化学、生物等课程都可在生产生活中找到实例，让学生感觉到这些知识其实就在我们身边。
作为初中进入高中的第一堂课，我们还有必要进行学法指导，规范学生的学习行为。我们要明确初中学习与高中学习的不同，要根据学科的内容对学生提出明确的学习要求，让学生有章法可循。而一开始即让学生按要求学习，有利于学生更快进入学习状态，提高学习效率。
作为第一堂课，我们要尽量让课堂教学的形式多样，可以制作精美的课件，可以引进音乐与影片，可以让学生参与活动。
总之，第一堂课要让学生爱上你这门功课，爱上你这位老师。
第一堂课只是课堂教学的开始，好的开始是成功的一半，因此我们有必要认真对待。
只要我们有这份认真对待工作的热情，我们就一定会认真上好以后的每一堂课的。