平行四边形教案

第一：四边形有四种。在一个平面内，有三种。一是凸四边形，它的两条“相对的角的顶点的连线”，我们叫他对角线。这两条对角线段是在四边形内相交的。一是凹四边形，它有一条对角线在四边形的外面。或者说是有一个内部的角（叫做内角）很大，比180度还要大。一种是折叠四边形，有两条边是相交的。我们研究的是凸四边形。另外，到了高中，有一种四边形是四个顶点不在同一个平面内的。叫做空间四边形。努力吧，同学们！
第二：四边形的对边有长短之分，邻边也可以有相等和不相等的状态。
第三：我们见过各种包装盒，大多是长方体的。现在把盒子的两头去掉，变成一个筒筒。瞧，我一压他，形状就变了。横截面不再是“矩形”了。但是截面的面积却变了。当然，各个边的长度都没有变，原来的对边还是对边，对边的“距离”变了，但是对边的平行关系却一点也没有改变。总不会把对边延长之后就相交吧？
第四：引入平行四边形的准确定义。
第五：观察对边对角的大小关系，以及两条对角线的长短关系。介绍名词。
第六：平行四边形的衍生物：矩形（读作举，不念句的音。它本来是描写大雄鸡的大拇脚指的，它是横着生长的，和地面平行，和竖着的鸡腿是垂直的，一双鸡腿立着的时候，恰好两个大拇指与双腿与地面，构成了一个“漂亮的标准的”矩形“。闲言少叙）。正方形。菱形。为了考查学员们的注意力，可以把”梯形“也插入，让大家区分一下。
第七：平行四边形在现实生活中的存在。如长方形的人民币，纸张，黑板，书籍，塔吊，课桌，推拉防盗网窗。等等。

第八：画龙点睛，这才是最主要的。平行四边形的性质与判定定理。
第九：初级练习。黑板上画三条距离不一的横平行线，再画与之斜交的四条平行线。问：这里，一共有多少个平行四边形？（到了高三，学了排列组合，就一目了然了）答，（C三二，乘以C四二，18个。）
这里拉拉杂杂一篇，不知您受些启发没有？或许我太hao wei ren shi 了。