高中没有写作课，那学生靠什么增长写作能力呢？老师怎么教？
回答:估计主要从范文选中，去增加写作素材，老师一般从写作知识的层次，去指导学生写作。1.高中生，就写作说来，在他们的心中，已经储备了一定的写作基础知识，和写作的多方面内容的素材，已经具备了自我汲取写作知识和写作内容的能力。
2.按道理讲，高中应该开设写作课。不能不说，高中没有写作课，不能不是一种遗憾。只有有了写作课，才能拥有写作能力强的老师，对学生的写作能力培养，有百益而无一害。
3.高中，学生在高强度的学习压力下，写作上只能疲于应付。因为，学生没有时间，也不可能有时间，去静下心来，读大量的名著。只能挤压一点时间，有目标地浏览一下高考作文选，尽量走一下捷径，如此而矣。
4.高中语文老师，为了提高写作水平，估计让学生读大量的名篇名著恐落空，一般情况下，作文课上，一方面用本班学生的优秀之作做旁证，进行就事论事似的训练指导，另一个方面，借助名篇，进行分析其遣词造句、谋篇布局、修辞运用等，再就是运用历年高考学生的优秀之作，进行讲解等。
总之，在有限的时间内，无论是学生，还是老师，都在找捷径找办法。写作是一个积累、消化、酝酿、挖掘的慢长过程，尽管短时间内不会奏效，但也只能这样了。
