小班数学：《送图形宝宝回家》教案设计

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小班数学：《送图形宝宝回家》教案设计
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　　［活动目标］　　1、让幼儿认识图形（正方形、圆形、三角形）。
　　2、让幼儿能正确的分辨正方形、圆形、三角形。
　　［活动准备］
　　圆形宝宝、三角形宝宝、正方形宝宝教具各一个，图形卡片若干。
　　［活动过程］
　　1、导入：师：小朋友们喜不喜欢交新朋友啊？
　　幼：喜欢。
　　师：今天老师在来幼儿园的路上遇到了三个图形宝宝，它们听说我们幼儿园里的小朋友是即聪明可爱
　　又好客，它们想和小朋友门成为朋友，所以老师就把它们带来了，小朋友们欢迎不欢迎它们啊？
　　幼：欢迎。
　　师：那我们就一起来听听图形宝宝的自我介绍吧。
　　2、教师出示图形并学着图形宝宝的口吻来自我介绍。
　　出示正方形宝宝：小朋友们好，我是图形宝宝，我的名字叫正方形。我想你们成为好朋友，（接着出示三角形宝宝）小朋友你们好，我也是图形宝宝，我的名字叫三角形，我也想和你们成为好朋友。（出示圆形）小朋友们好，我也是图形宝宝，我的名字叫圆形。我想和你们成为好朋友，你们能接受我吗？
　　师：小朋友们听图形宝宝的自我介绍了，现在都知道它们的名字了。那我们看看我们生活中的哪些东西分别像这些图形宝宝啊？　　［活动延伸］