上小学前，孩子的数学学到什么程度才够？

上小学前，我建议有时间多带孩子接触实际生活中的数学，燃起孩子对数学的喜爱，比任何纯知识点学习更有意义！我是王老师，致力于小学数学的精品问答。小学一年级重要的基础概念就是数的认识和数的组成。其他都是认知领域的，认知的重点不在于课本上，而在生活中。所以不建议带有目的性强的灌输式教授模式，具体掌握到什么程度，只一条保持孩子对数学的好奇之心即可。我们小学课程体系设置非常科学，有兴趣完全不用担心跟不上。

一年级上册作为父母，还是要对一年级数学大体有个了解。以人教版为例，一年级上册数学，我认为重点有以下内容。

① 10的组成与分解 → 凑十法

建议：结合实物来去理解数的组成和分解。比如照片上有大人和小孩，总共多少人。多少小孩？多少大人？结合理解认识加减，以图多式练习。

② 认识物体形状，从触摸开始。

积木类玩具是很好的教材，鼓励孩子说出不同物体的形状特征。和孩子一起做图形手工，这都是在玩中学习。

③ 钟表认知从搜集时间开始

不妨让孩子展开想象，暑假当作一个任务，对生活中的时间拍照，汇总。也可以让孩子观察说出钟表的组成部分。寓教于乐！

其他认知生活中多少，大小，规律，长短，轻重，左右，上下，基数序数，偶数奇数，商品价格等现实情景。都可以引发孩子思考，数学不是靠练好计算就OK了的。

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