一年级数学上册《有几瓶牛奶》教学设计
新北师大版一年级数学上册《有几瓶牛奶》教案及板书设计 第 七 单元、课题 第三节 有几瓶牛奶 总课时第 课时 教学内容 有几瓶牛奶 教学目标: 1、通过实际生活情境的创设,使学生学会9+?的进位加法。 2、使学生初步体会计算方法的多样化,并能解决生活中的实际问题。 3、培养学生小组合作的意识和能力。 教学重难点: 使学生掌握9+?的进位加法是重点;使学生在活动中理解凑十法的意义是难点。 教学方法: 实物演示法、操作法。 、 课前准备: 计数器、小棒。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣 1.(出示宠物小精灵皮卡丘)你们认识它吗?喜不喜欢皮卡丘?今天皮卡丘就来到了我们的课上和我们一起学习。 2.游戏 (1)下面皮卡丘请我们同桌的小朋友先来做个凑十的拍手游戏: 你拍1,我拍9,我们都是好朋友。 你拍2,我拍8,团结起来力量大。 你拍3,我拍7,我们从小爱学习。 你拍4,我拍6,说话老实不吹牛。 你拍5,我拍5,两数凑十不马虎。