一样多吗中班教案数学
活动目标:1.在游戏和操作中了解物体的多少不受排列方法的影响,感知物体不同的空间排列顺序。2.采用游戏的形式激发参与活动的兴趣,培养专注大胆的个性,共享游戏的快乐。活动准备:快乐转盘、游戏图片、雪花片等教具及学具活动过程:1.游戏:快乐大转盘。游戏“快乐大转盘”导入,复习目测数群,激发活动兴趣。师:今天老师给小朋友们带来了一个礼物,瞧,你们认识吗?这个转盘跟你们平时见过的可不一样,里面藏了很多的水果宝宝,水果宝宝想跟你们玩个游戏,转动转盘,当转盘停止的时候你们要告诉老师你看到了什么水果有几个。小结;小朋友们观察的真仔细,一眼就能看出水果的数量。2.游戏:是不是一样多。师:转盘的游戏结束了,你们想继续玩吗?动物宝宝们也来和我们一起做游戏了。 想玩就要听清楚游戏规则哦!介绍游戏玩法:教师出示画有多少不一样或一样多物体的动物卡片,幼儿看图快速判断,如果是一样多,就站立抱头,如果不是一样多,则蹲下抱膝。幼儿游戏,慢慢加快速度,比比谁的反应最快。如有幼儿判断错误,集体或个别纠正。小结:小朋友们反应速度真快,很快能判断出是不是一样多。3.请你跟我拍拍拍。师:下朋友们玩得开心吗?开心就让我们来拍拍手吧!嘘!小耳朵听。师拍手,幼儿倾听并跟拍。并数一数我们拍了几下手?变化节奏,再次拍手。小结:我们拍手的节奏不一样,但是我们拍手的次数是一样多。4.变花样。师:今天我们班的小朋友表现的真棒,老师给你们带来了很多小贴花,可是要得到小贴花可不是那么容易,还要完成一个任务呢!师出示三张不一样排列方法的图画纸:你发现什么秘密?小结:它们的排列方法不一样,但是它们都是有9朵小花。师再次出示三张排列不一的图画纸:这里又藏了什么秘密呢?小结:这么多不一样排队的小花,但是它们都是有9朵。5.雪花片变花样。每个幼儿10个雪花片,请幼儿为这些雪花片排队。提问:你们每个人有几个雪花片?你摆出了几个不一样的造型?每一个不一样的造型,会不会有不一样的雪花片呢?小结:不管什么样的排列方法,它们的总数不会变,都是10个。