大班数学《整点半点怎么走》教案反思
活动目标:
1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。
2、认识整点、半点及的读法及记录方法。
3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。
活动中应尽可能给幼儿更多的机会说一说、做一做,这样才能发现问题、解决问题,幼儿进步得才更快。另外,针对幼儿能力的差异,还可以请我们的家长在家中对幼儿进行个别辅导,帮助幼儿尽快掌握学习内容。由于是一节逻辑性很强的活动,还需要有许多的知识点需要让孩子了解,因此在活动结束时,老师应注意设计一个问题,让孩子带着问题结束本次活动,也让孩子带着问题去寻找更多关于时钟的知识,培养孩子思考、发现的兴趣。
大班数学还剩多少的教案
幼儿园大班数学教案:还剩多少
教师:屈老师
活动目标:
1、幼儿进一步练习10以内数的分解和组成。
2、幼儿认识减号,帮助幼儿理解减法的含义。
3、幼儿初步掌握10以内数减法的运算技能。
重点:幼儿进一步练习10以内数的分解和组成。
难点:掌握10以内数减法的运算技能。
活动准备:挂图《加法和减法》,蜡烛,橡皮泥,数字卡,我的数学操作材料,加减法操作材料,附加题操作材料。
活动过程:
1、集体活动。
用橡皮泥做一个10根蜡烛的蛋糕。
--这是一个神奇的蛋糕,我们可以对它许下心愿。
请一个幼儿先许愿,再吹灭蜡烛。
--数一数还剩几根没有吹灭。
写出算式10-1=9。
再请一个幼儿吹灭一根蜡烛。
--数一数还剩几根。
写出算式9-1=8。
2、小组活动。
第一、二组:我的数学材料。
第三、四组:加减法材料。
第五、六组:附加题材料。
3、活动评价。
请幼儿口述作业单,师生共同评价。
请幼儿看挂图,做一做上面的数学题。
鼓励幼儿多参与操作活动,提高幼儿操作的能力。
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