中班数学教案数一数连一连活动重点

活动：　　1．操作物体与物体之间的连接方法，萌发兴趣。　　2．想像力、力，并能完整地表达。　　活动：　　I．回形针 、牙签、绳子、珠子、夹子、纽扣、订书机、纸张、固体胶、插塑玩具、水果(金橘)、蔬菜(西红柿)等。　　2．表示连接方法的字卡。　　活动过程：　　1．游戏：找朋友　　①师：来做个“找朋友”的游戏。听到音乐响时，马上找到你的朋友，并用方法连接起来，表示你们是好朋友。　　②幼儿听音乐游戏，当音乐停止时，幼儿的动作也马上停止。　　③幼儿说说好朋友是怎样连接的。(手拉手、背靠背、头碰头、屁股对屁股，等等。)　　2．尝试连接 ①师：我带来了朋友，它们生活中经常要用到的东西，你们认识它们吗?它们都叫名字?　　②师：它们也想找好朋友，你们能帮它连一连吗?　　③幼儿尝试用多种方法连接所给材料，教师巡回观察。　　3．交流分享　　①师：你是选用哪两样东西的?用方法把它们连接起来的?(如，我用牙签把个金橘 串起来；我用订书机把纸订起来，像一本书。)　　②出示表示连接方法的字卡，如“钉…‘串”等，鼓励幼儿想出更多的连接方法。　　4．　　①请幼儿，想像力和力，使连接物一件有用的东西。　　②教师观察，并幼儿提示和帮助。　　5．表达 鼓励幼儿展示作品，分享的快乐。如，“我把绳子和雪花片连接成一串项链…‘我把牙签和西红柿串成一串冰糖葫芦”“我把夹子夹在一起变成了东方明珠塔”，等等。　　活动结束　　鼓励幼儿生活中的连接。

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。