中班数学相邻的朋友在哪里教案

《相邻朋友在哪里》活动目标：　　1.认识5以内的相邻数，能找出5以内各数的相邻数。　　2.初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。　　3.乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：　　5只小动物图片、5座房子、1～5数字卡片。活动过程：　　一、开始部分：　　游戏“看数字拍手。　　二、基本部分：　　1.小动物找邻居　　(1)通过小兔搬新家，初步感知“邻居”概念。　　师：今天有个小客人来到我们班，我们欢迎它(教师出示小兔)!　　师：小兔刚刚搬了新家，住在三号楼，搬了新家后还有了两个新邻居，你们知道什么是邻居吗?　　教师帮助幼儿理解住在家两边的小动物就是小兔的邻居。　　问：乌龟家的门牌号比小兔家少1，小猪家住在几号楼?　　小狗家的门牌号比小兔家多1，小狗家住在几号楼?　　教师小结：原来邻居就是住在隔壁的人家，小动物们都有两个邻居，就是住在他们前面和后面的小动物。　　2.数字朋友找邻居　　师：小动物们有了新邻居真开心，这里有一些数字朋友，他们也要来找邻居了。　　教师出示数字1、2、3、4、5　　提问：数字2的邻居是谁和谁(1，3)?　　(因为1在2的前面，比2少1;3在2的后面，比2多1)　　教师小结：一个数与它前后邻居的关系，[.来源屈.老师教案网]是相邻数关系，1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数，所以2的相邻数是1和3。　　3.游戏：找朋友　　(1)教师幼儿共同游戏：找朋友　　(2)幼儿自主游戏找朋友　　4.幼儿操作《幼儿画册》　　5.活动评价