怎样写听课的感想?
实验中学为我们初中部每位老师带来5堂精彩的示范课.听后颇受启发,现将听课体会整理如下:
李辉琼老师执教的是06级3班数学《圆的内接四边形》一课，李老师在教学中，抓住圆内接四边形的对角的性质这条主线，在学习的过程中，教师起了一个引导的作用，主要是让学生思考，然后理清学生的思路；在练习时让学生积极思考，一题多解，然后让学生说出自己的解题思路；最后让学生交流，培养了学生的合作、交流意识；
杨红刚老师执教的是07级物理《求平均速度》一课，王老师在教学中的学习氛围很宽松、活跃，学生在这样的愉悦的环境中学习，对自觉性较好的学生很适合，我认为在我们学校首先要培养学生的自觉性，这也是我一直烦恼的他们学习习惯太查了。通过让学生拿出自己的作业在全班同学来评比，互相挑毛病来促进学习。加深了学生对自己所犯错误的认识，培养了学生的合作意识，也提高学生的解题能力。
还有董建忠、黄世华、彭昊老师的课我也听了，他们有各自的教学风格，让我听后颇受启发。从这次听课教研活动的启发，加深对自己教学的认识。我有一些体会：
积极参与听课，帮助自己提高课堂教学质量。我每次听完课都都想和上课的教师深入讨论。我发现刚开始在上课时，视线不能与学生交流；声音没有放开，或者平铺直叙，缺乏节奏感；有时又没有提示、提问，师生间缺乏互动；不能利用现代化教学手段，课堂信息量少等等。这些方面的问题都是我自己感觉到的，在听课以后，我就逐渐改变了许多，再加上与学生不断地交换意见，并受到学生的欢迎，几次单元测试成绩都还不错。我也经常把教学中的改进情况反馈给我的指导老师。有时我主动要求姜老师去听课。两个月来，在姜老师的精心指导下不断成长，渐渐成熟。严格要求自己，努力做好本科教育教学工作。关心教学管理，听取同学意见，渐渐的在学生的心中赢得了信任、支持和尊重。走出去，多看多学，是一条成长的捷径。
