教科版物质在水中三怎样溶解的公开课
教科版物质在水中三怎样溶解的公开课
1.科学概念:溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中,不会自行沉降,也不能用过滤的方法将物质从溶液中分离出来。
2.过程与方法:观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程,并想象食盐的溶解过程。通过进一步观察、比较食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水中的不同状态,发现溶解与不溶解的主要区别和特征。
3.情感、态度和价值观:认识到细致的观察、比较的重要性。
教学重点
描述高锰酸钾、食盐等物质溶解现象的主要特征。
教学难点
比较食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水里的变化的异同。
教学过程
一、习旧知,导入新课
1、各位同学,通过上节课的学习我们知道了水能溶解一些物质,这是我们上一课研究的三种物质,其中那些物质是可以溶解的,哪些是不能溶解的?你判断物质能否溶解的依据是什么?
2、猜测:食盐在水中是怎样溶解的?
为什么看不到?
3、正是由于食盐是白色的,所以它在水中的溶解过程我们不易观察。那么为了可以清晰的看到物质的溶解过程,我们应该选择怎样的物质来研究呢?
今天就借助这样的一种物质来研究物质在水中是怎样溶解的。
二、 新课教学
(一)高锰酸钾的溶解
1、介绍高锰酸钾
今天我们要借助的这种物质叫做高锰酸钾。高锰酸钾是一种化学药品,人们常用它来消毒和防腐。因为高锰酸钾是我们第一次接触的化学药品,所以在取用时不能用手直接接触以防伤了皮肤。注意一定要像这样用药匙来取用。(教师演示取高锰酸钾的方法)
2、观察、描述高锰酸钾
老师给每组同学都提供了少量的高锰酸钾,现在请同学们观察一下,说说你看到的高锰酸钾是怎样的。
(请小组长取出盛有药品的杯子)
哪位同学来说说你看到的高锰酸钾是怎样的?
3、通过观察,同学们发现了,高锰酸钾是一种紫黑色的颗粒状物质,正因为它是紫黑色的,所以它可以帮到我们的忙。那么高锰酸钾到了水中会发生什么变化呢?(学生猜测)
4、实验注意事项
为了验证我们的猜测是否正确,接下来我们就通过实验来亲自证明。实验中需要注意以下几点:
1、取用高锰酸钾一定要用药勺,不能用手接触;
2、取极少量(3-5粒)的高锰酸钾轻轻投入水中;
3、观察的同时做好记录。
(小黑板提示)
5、小组实验
为了同学们可以方便地记录实验现象,老师也为每一小组提供了一张记录表。请小组长取出记录表。我们的观察分散步,要根据老师的提示逐步进行,完成得较快的小组要端正坐好,不可以再触碰器材,更不可以打扰其它小组的活动。现在请小组长取出一杯水和筷子。
首先,用药勺取3~5粒高锰酸钾,轻轻放入盛水的杯子中,从杯子侧面仔细观察高锰酸钾刚进入水中的状态及变化,做好记录