人教部编版(五四学制)六年级下册第二单元写作教学《让真情自然流露》作文指导课教案

流露出真情实感就可以了

《让真情自然流露》作文指导课教案教学目标1.让学生明白真情自然流露在文章中的作用.2.激发学生倾吐内心情感的欲望.3.引导学生掌握一些的技巧和方法,使文章能够达到真情自然流露的效果.教学重点了解和学习写作的方法,引导训练,从而掌握技巧.教学难点体会方法并在写作中灵活运用.课前准备一些感人的文章和片段教学工具多媒体教学过程一、导入文章中最能打动人的东西莫过于真实的情感,我们在写作文的时候一定要用情打动人.同学们:你们是怎样理解“真”的涵义的呢？学生说1.真人真事，2.亲身经历3.符合客观实际的事等二、感受真情，师生互谈师：叶圣陶曾经说过“学生的作文也就是他的生活”可见在现生活，流露真情的重要。下面给大家发几篇文章，;请大家仔细阅读，作者是用什么方法让我们为之动容的？同学之间相互讨论。（《秋天的怀念》片段，《背影》的片段，两篇学生作文）学生说，教师总结精描细绘见真情（人物的语言，动作，神态，细节描写等）万事求实见真情直抒胸臆见真情（大胆的抒发自己的真情）巧妙地安排结构（设置悬念线索安排欲扬先抑等手法）用第一人称描写叙述师：大家说的棒极了，确实任何好的文章都是从灵魂深处流淌出来的，那么真情也需要我们用语言渲染和包装，才能达到感动人的效果。欣赏结束，好，谁来说说？