探究摩擦力的大小与什么有关ppt课件

六、探究摩擦力大小与什么有关
【教学过程】
一、 情境引入，认识摩擦力的存在 1. 提问：二力平衡的条件是什么？ 2. 提出问题：
（1） 为什么车辆的轮胎与鞋底上都有凹凸不平的花纹？ （2） 用筷子夹菜时要注意什么，为什么？
（3） 下雪路滑的时候，车轮上为什么要装防滑链？
学生回答后引入：以上现象都与摩擦力有关，那么什么是摩擦力？摩擦
力的大小与什么有关，这就是我们这节课所要探讨的主要问题。
二、 新课讲解 1. 滑动摩擦力
学生活动：将一只手按到课桌上并向前推。体验并注意体会手相对桌面
的运动方向一极手受到摩擦力的方向。
总结：
（1）一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动
的现象，叫做滑动摩擦。
（2）在滑动摩擦过程中产生的力叫滑动摩擦力。 （3）滑动摩擦力的方向与运动（相对运动）方向相反。 2. 探究影响滑动摩擦力大小的因素
情景回顾：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响滑动摩擦力大小的因素可能有： 猜想：
（1） 接触面所受压力 （2） 接触面的粗糙程度
（3） 可能与接触面积大小有关，因为接触面积越大受到阻碍面就越大。 （4） 可能与物体的运动速度有关，比如滑滑梯滑得越快屁股越热。 影响摩擦力的因素可能有很多，我们在实验中采用控制变量的方法作如
下的实验。

（1）在接触面相同的前提下，改变木块与木板之间的压力，观察弹簧测
力计的示数变化，比较他们拉力的大小。
（2）在压力相同的前提下，改变木板与木块间接触面的粗糙程度，观察
弹簧测力计的示数变化，比较它们拉力的大小。
实验数据： 实验的次数
木块在不同的表面上运动 弹簧测力计的读数（N）
1 木块在长木板上匀速运动 2 木块加钩码在长木板上匀速运动
3 木块在毛巾上匀速运动

总结：
（1）摩擦力大小跟压力的大小有关：同一接触面时，压力越大，摩擦力
越大。
（2）摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关：在压力一定时，接触面越
粗糙，摩擦力越大。
3. 增大有益和减小有害摩擦的方法
（1） 增大有益摩擦力的方法有：增加接触面的粗糙程度；增大压力。 （2） 减小有害摩擦力的方法有：减小压力；使接触面更光滑（加润滑
油等）；变滑动摩擦为滚动摩擦。
4. 静摩擦和滚动摩擦
除了滑动摩擦外，还有静摩擦和滚动摩擦。
（1）两个相对静止的物体间产生的摩擦叫静摩擦。在静摩擦中产生的力
叫静摩擦力。
（2）一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。
在滚动摩擦中产生的力叫做滚动摩擦力，用滚动代替滑动，摩擦就会明显减小。