探究滑动摩擦力的大小与什么有关ppt课件

六、探究摩擦力大小与什么有关 【教学过程】 一、 情境引入，认识摩擦力的存在 1. 提问：二力平衡的条件是什么？ 2. 提出问题： （1） 为什么车辆的轮胎与鞋底上都有凹凸不平的花纹？ （2） 用筷子夹菜时要注意什么，为什么？ （3） 下雪路滑的时候，车轮上为什么要装防滑链？ 学生回答后引入：以上现象都与摩擦力有关，那么什么是摩擦力？摩擦力的大小与什么有关，这就是我们这节课所要探讨的主要问题。 二、 新课讲解 1. 滑动摩擦力 学生活动：将一只手按到课桌上并向前推。体验并注意体会手相对桌面的运动方向一极手受到摩擦力的方向。 总结： （1）一个物体在另一个物体表面上发生相对滑动时，产生阻碍相对滑动的现象，叫做滑动摩擦。 （2）在滑动摩擦过程中产生的力叫滑动摩擦力。 （3）滑动摩擦力的方向与运动（相对运动）方向相反。 2. 探究影响滑动摩擦力大小的因素 情景回顾：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。看起来，影响滑动摩擦力大小的因素可能有： 猜想： （1） 接触面所受压力 （2） 接触面的粗糙程度 （3） 可能与接触面积大小有关，因为接触面积越大受到阻碍面就越大。 （4） 可能与物体的运动速度有关，比如滑滑梯滑得越快股越热。 影响摩擦力的因素可能有很多，我们在实验中采用控制变量的方法作如下的实验。 （1）在接触面相同的前提下，改变木块与木板之间的压力，观察弹簧测力计的示数变化，比较他们拉力的大小。 （2）在压力相同的前提下，改变木板与木块间接触面的粗糙程度，观察弹簧测力计的示数变化，比较它们拉力的大小。 实验数据： 实验的次数 木块在不同的表面上运动 弹簧测力计的读数（N） 1 木块在长木板上匀速运动 2 木块加钩码在长木板上匀速运动 3 木块在毛巾上匀速运动 总结： （1）摩擦力大小跟压力的大小有关：同一接触面时，压力越大，摩擦力越大。 （2）摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 3. 增大有益和减小有害摩擦的方法 （1） 增大有益摩擦力的方法有：增加接触面的粗糙程度；增大压力。 （2） 减小有害摩擦力的方法有：减小压力；使接触面更光滑（加润滑油等）；变滑动摩擦为滚动摩擦。 4. 静摩擦和滚动摩擦 除了滑动摩擦外，还有静摩擦和滚动摩擦。 （1）两个相对静止的物体间产生的摩擦叫静摩擦。在静摩擦中产生的力叫静摩擦力。 （2）一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦，叫做滚动摩擦。在滚动摩擦中产生的力叫做滚动摩擦力，用滚动代替滑动，摩擦就会明显减小。