初中数学题垂径定理
1.当AB、CD在圆的同一边时。AB与CD的距离是:根号(5^2-3^2)-根号(5^2-4^2)=1(cm)2.当AB、CD不在圆的同一边时。AB与CD的距离是:根号(5^2-3^2)+根号(5^2-4^2)=7(cm)
做2条辅助线 OF垂直AB于F,OE垂直CD于E,连接OA,连接OC。又因为圆点垂直平分弦则在三角形AFO中AF=4,AO=5,所以OF=3在三角形CEO中CE=3,CO=5,所以OE=4 (勾3股4弦5)AB与CD之间的距离EF=OF+OE=7
1.当AB、CD在圆的同一边时。AB与CD的距离是:根号(5^2-3^2)-根号(5^2-4^2)=1(cm)2.当AB、CD不在圆的同一边时。AB与CD的距离是:根号(5^2-3^2)+根号(5^2-4^2)=7(cm)
做2条辅助线 OF垂直AB于F,OE垂直CD于E,连接OA,连接OC。又因为圆点垂直平分弦则在三角形AFO中AF=4,AO=5,所以OF=3在三角形CEO中CE=3,CO=5,所以OE=4 (勾3股4弦5)AB与CD之间的距离EF=OF+OE=7
离散数据,自然是离散数学方法来解啦数据几乎没有规律,就是说还是有一定 规律的喽搜索 “数据拟合” 就可以了我以前学过线形拟合,基本就是我智力的极限了,但也只是离散数学的入门基础知识你可以尝试学学 如果发现也很难掌握的话可以选择数据拟合软件,...
北师大高中数学电子教材 北师大出版社不发电子教材,哪还能有呢? 这里 包你满意,呵呵。 北师大版三年级下册数学什么是面积教案及课件 教学内容: 北师大版小学数学教材第六册册第39——41页的内容。 教材分析: “什么是面积”是北师大版...
初中数学教学中如何有效应用信息技术新课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合。这种做法就是将信息技术融合到数学课程中,在内容上“把算法融入到数学课程的各个相关部分”,这就使得信息技术实质性地成...
二次函数 I.定义与定义表达式 一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系: y=ax^2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0,且a决定函数的开口方向,a>0时,开口方向向上,a0时,开口方向向上,a...
一、多媒体课件不是黑板搬家多媒体课件不是一种时髦。它不是教师语言演示的代替品,不是黑板的搬家,它只是教学的辅助手段,起补充、扩展、延伸的作用。一部好的课件能够带来良好的教学效果,节约大量教学资源。但是,有些课件非但不能促进教学水平的提高,反...
sin对边比斜边cos临边比斜边tan对边比临边cot临边比对边sin30=1/2 sin45=根号2/2 sin60=根号3/2 cos30=根号3/2 cos45=根号2/2 cos60=1/2 tan30=根号3/3 tan45...