文言文虚词而的详解！
文言虚词 而 文言翻译 ér (1)颊毛；胡须。《周礼-考工记》：“深其爪，出其日，作其鏻之～。” (2)通“尔”你，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：某所，而母立于兹（《项脊轩志》） ③《记王忠肃公翱事》：“～翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。” (3)通“如”。好像，如同 《察今》：“军惊～坏都 舍。” (4)可连接词、短语和分句，表示多种关系。 1.表并列关系。一般不译，有时可译为又。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） ④氓隶之人,而迁徙之徒也。《过秦论》 ⑤九国之师，逡巡而不敢进。《 过秦论》 ⑥致万乘之势，序八州而朝同列。《过秦论》 ⑦《论积贮疏》：“苟粟多～财有余。” ⑧《捕蛇者说》：“黑质～白章。” 表示并列时 ，而连接的两个成分有相同的主语，但互不影响。 2.表相承关系。可译为就接着，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《祭十二郎文》） ②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） ④《扁鹊见蔡桓公》：“扁鹊望桓侯～还走。” ⑤《石钟山记》：“余方心动欲还，～大声发于水上。” 表承接时，前后两个成分有时间上或逻辑上的先后顺序。 3.表示递进关系。可译为并且或而且。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） ⑤《赤壁之战》：“此为长江之险已与我共之矣，～势力众寡又不可论。” 表递进时，后一个成分是在前一个成分的基础上引申出的。 4.表转折关系。可译为但是却。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》） ④《殽之战》：“吾见师出，～不见其入也。” ⑤《论积贮疏》：“生之者甚少～靡之者甚多。” ⒌表修饰关系。即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：客何为者？（《鸿门宴》） ④《劝学》：“吾尝终日～思矣。” ⑤《捕蛇者说》：“吾恂恂～起。” ⒍表假设关系。可译为如果假如。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） ③锲而不舍，金石可镂。（《劝学》） ④人而无信，不知其可也。（《论语》） ⑤《信陵君窃符救赵》：“吾攻赵，旦暮且下，～诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之。” ⒎表因果关系。 ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） ③小人不知天命而不畏也。（《论语》） ④《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王～负赵。” ⒏表时间、方位、范围的界限，相当于“以”。 ①《祭妹文》：“今～后，吾将再病，教从何处呼汝耶。” 9．表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） ③吾恂恂而起。（《捕蛇者说》） (5)表感叹语气，相当于“啊”“吧”。 ①《论语-子罕》：“岂不尔思，室是远～。” ②《论语-微子》：“已～！已～！今之从政者殆～！” (6)词缀，嵌在某些时间词后面。 ①《口技》：“俄～，百千人大呼。” ②《醉翁亭记》：“已～，夕阳在山，人影散乱。” (7)复音虚词而已。放在句末，表示限止的语气助词，相当于罢了。 ①一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于罢了。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ②三月而后成。 【而况】即何况，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） 文言虚词而小故事原文 兵者，危道也，须戮力同心。 蟹六跪而(1)二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况(2)战乎？故冯婉贞曰：“诸君而(3)有意，瞻予马首可也。 ”婉贞，而(4)翁豪杰者，然青取之于蓝而(5)青于蓝。婉贞博学而(6)日参省乎己，非特效书生终日而(7)思也。众应之。 既而(8)，婉贞率诸少年结束而(9)出，果大捷。 众皆叹：婉贞，小女子而已(10)；其行，乃巾帼英杰而(11)。 原文注释 (1)连词，表并列。 (2)复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。 (3)连词，表假设。 (4)代词，通“尔”。你，你的。 (5)连词，表转折。 (6)连词，表递进。 (7)连词，表修饰。 (8)复音词，不久，一会儿。 (9)连词，表承接。 (10)复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。 (11)语气助词，表肯定语气。 原文翻译 用兵，是一种变幻莫测的方法，要同心协力。 千万不要像螃蟹那样六条腿两只钳，不然，那么你凭什么取胜呢？ 所以冯婉贞说：“诸位将军如果想打胜仗，可以向我学习。”冯氏年龄虽然小，但是青出于蓝而胜于蓝，冯氏比其父更胜一筹。冯婉贞广泛的学习并且每天反省自己，不是效仿一般的书生那样整天思考（而不学习）。多加考虑之后再去实施，所以抵抗敌军能够取得胜利。 （冯氏）不是人们所说的柔弱女子，而是巾帼英雄啊。 亡羊补牢 1.表并列关系。一般不译，有时可译为又。 “奋其六翮，而凌清风”《亡羊补牢》翻译：振动它的翅膀而凌驾清风。 4.表转折关系。可译为但是却。 “与之驰骋乎高蔡之中，而不以国家为事。”《亡羊补牢》翻译：和这些人同车驰骋在高蔡市上，根本不管国家大事 “与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为事”《亡羊补牢》翻译：驰骋在云梦地区，根本不把国家的事情放在心上。 “填邑塞之内，而投已乎黾塞之外”《亡羊补牢》翻译：在黾塞之南布满军队，州侯等却把君王抛弃在黾塞以北。 ⒎表因果关系。 “于是乃以执珪而援之为阳陵君”《亡羊补牢》翻译：在这时才把爵位送给庄辛，封他为阳陵君。 (8)复音词，不久，一会儿。 “见兔而顾犬，未为晚也”《亡羊补牢》翻译：见到兔子以后再放出猎犬去追并不算晚。 “亡羊而补牢，未为迟也”《亡羊补牢》翻译：羊丢掉以后再去修补也不算迟。 “而下为蝼蚁食也”《亡羊补牢》翻译：它的下场将是被蚂蚁吃掉。 9．表示目的关系， “俛啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之”《亡羊补牢》翻译：低下头来啄食蚊虫，抬头起来喝甘美的露水求采纳
