高考理科还有不到120天如何提分？（而现在又面对疫情在家的效率不高）？
疫情防控期间高校在线教学怎么搞？复旦上交华理东华拿出方案
名师投入到一线教学中，教师提前准备课程，以录播课为主、线上讨论答疑、将学生的在线学习表现纳入考核评定……近日，教育部发布了关于疫情防控期间高校在线教学的指导意见，复旦大学、上海交通大学等上海各高校依托优质在线教学资源，陆续推出了相应措施。
复旦大学：2月24日启动网上预备教学
2月12日，复旦大学本科生院教务处发布春季学期本科教学调整相关事宜的通知，通知提到，理论课程于2月24日下午启动网上预备教学，正式开学后转入网上教学。返校入学学生可在返校入学期间选择常规教学方式或网上教学方式学习。
复旦大学副校长徐雷教授在解读上述《通知》时提到，从原定开学日（2月24日）到新的正式开学日之间的这段时间，将是网上教学准备，因为“涉及的老师、课程太多，需要提前做部署”。
第一批网络课程将在2月24日启动，教师会陆续提供教学材料，准备工作持续到3月2日结束；等到正式开学日，则统一部署，开始正规的网上教学；而学生的返校时间取决于疫情的发展，由于存在学生错峰返校的可能，常规教学也将逐步恢复，因此，将有网上教学和常规教学并行的阶段存在。
如何开展网络教学？徐雷表示，网络教学不是课堂教学的网上直播。网络教学的基本原则有重要课程确保网络教学完整教学过程；优先推荐使用已有的在线课程；以录播课为主，不推荐直播课；网络教学体验不好的课程类型，调整教学安排。
上海交通大学：名师上线，主讲教师出镜开讲
日前，上海交通大学正抓紧制定《关于2020学年春季学期“停课不停教、不停学”的工作方案》，让最好的教师投身到一线教学中，免费开放165门优质在线课程，协同联动多个平台和资源，打造一批覆盖全体学生的交大特色课程。
结合课程特色和安排，该校遴选已有线上课程资源，让最好的教师投入一线教学。例如，请国家级教学名师乐经良教授主讲《高等数学II》课程等。
此外，该校要求主讲教师线上出镜开讲，教学团队全体教师参与听课与辅导；改变督导听课方式、修订评教问卷、增加教学质量反馈途径。加强在线答疑辅导，结合线上问卷，对学生进行调查分析，关注学生学习效果；做到线上课程覆盖全体同学，绝大多数同学每天有课上。
该校还积极协同院系组建在线教学服务团队，院系先行，打造一批代表性强的线上课程。例如，电子信息与电气工程学院推出“线上攀登”活动，跟进课程设计，推出10门线上课程预习通道，积极开展防控疫情线上“送学”。
通过中国大学MOOC和“好大学在线”等慕课平台，上海交大向全国免费开放165门优质在线课程。同时，提供全球学术快报、超星智慧图书馆、海研全球科研项目数据库等数据库和电子资源，让学生在线享受优质学术资源。此外，学校整合国家和校内在线精品课程等优质资源，先后组织六场中英文ZOOM和Canvas教师在线教学技能培训，总计覆盖2600余人次。
华东理工大学：教师应完成不少于4周的资料建设
2月12日，华东理工大学发布了本科生在线教学实施细则，根据课程性质进行分类指导。
教师可通过华东理工大学多层次信息化学习平台或教育部推荐的在线课程平台开展线上教学。线上教学覆盖公共必修课、学科基础必修课、专业必修课、公共选修课以及专业选修课，学校鼓励教师采取灵活多样的信息化教学方式，如采用校内MOOC教学资源、校外合适课程资源等。
在教学准备及安排方面，教师应完成不少于4周的教学内容相关资料的建设，并于2月26日前上传至教学互动平台。任课教师需开展线上辅导和答疑工作，及时发布学生的线上学习任务，与学生进行线上交流和讨论。而学生的线上学习表现，将纳入课程的平时成绩。
截至目前，华东理工大学已有部分教师开始自行录制课程教学视频。据悉，华东理工大学拟于3月2日启动线上课程教学。届时，任课教师及教务员将会及时跟踪反馈学生的使用情况。
东华大学：学生在线学习表现纳入成绩评定
2月11日，东华大学公布2020年春季学期在线教学组织与管理工作安排，要求在返校前，本科生、研究生统一通过“超星教学平台”开展在线教学。鼓励利用学银在线、爱课程、智慧树、学堂在线、超星尔雅等平台的其他教学资源，辅导学生自主在线学习。
线上授课采用“授课视频+课件+线上讨论答疑+在线作业”等形式开展教学活动，学生按要求按时完成课程学习与考核。量大面广的公共课程，可由学院统筹组建教学团队，线上集体备课，共建课程资源。
任课教师仍按原教学安排编制教学日历，按课表时间、课表学时通过在线教学平台授课。任课教师应在2月底前将线上课程的教学大纲、教学课件（PPT）、部分或全部课程视频、教辅材料等准备完毕。实施在线教学时，任课教师应提前一周完成每周课程的视频录制工作并上传课程资料，供选课学生预习，并发布答疑、在线讨论等时间安排；完整保存在线教学活动的电子记录，完成学生在线学习考勤，并依据考勤、作业等综合测评情况，对学生成绩进行评定。
理论课程中包含的实验、上机等环节，任课教师可适当调整教学计划，报学院批准，待学生返校后补课。如确实无法采用在线教学方式的课程，任课教师须在指定日期前向所在学院提交延期开课申请。
