如何理解高考语文文言文中的状语后置?
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老穆解析
“文言文阅读”在高考中所占比例约12.7%,主要考查学生“理解和分析综合能力”,有的地区也会考查“识记能力”,主要提现在“古代文化常识题”,如下:
文言文考点如下:
谈到特殊句式,不得不谈到倒装句,倒装句式有:宾语前置,定语后置、状语后置和主谓倒装。
接下来,我们聊一下“状语后置”。
要想解决文言文状语后置这一难题,首先你得知道汉语中正常的语法顺序是什么样的。
亲爱的同学们,接下来,我们具体聊一聊“状语后置”。
?一、状语后置的概念
在文言文中,含有介词+对象的状语,如“于x”、“以x”、“乎x”等,往往在谓语中心词后面(有宾语时,处在谓语中心词和宾语之间),这种情况就叫“状语后置”,或称为“介宾短语后置”。
?二、状语后置解析
〖1〗动词+以+宾语
举例:具告以事。(《史记·项羽本纪》)
解析: “具告以事” ,即“以事具告” ,“以事”介宾短语做“告”的状语。
〖2〗动词+于+宾语
举例:……推拔于寒素中,唯恐不及(《欧阳行周文集序》)
解析:“于……中”,状语后置,应翻译成“在寒门之中推拔人才,生怕做不到”即可得分。
〖3〗动词+乎+宾语
举例:君子博学而日参省乎己 (《劝学》)
翻译:君子广博地学习并且每天对自己检验反省
〖4〗形容词(谓语)+于+宾语
举例:其势弱于秦(《六国论》)
解析:此句可翻译为“六国的势力比秦国弱”,在这种“形容词+于+宾语”的状语后置句式中, 形容词充当了谓语,“于”往往翻译为“比”。
〖5〗诸,相当于之于
举例:“……考诸古,师不乏矣”
解析:“考诸古”中的“诸”是“之于”的兼词,该句译为“到古代典籍中验证它”。
〖6〗者+数次
事例:以书趣光世会兵者五”
翻译:五次用信催促光世召集军队
亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦!
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