当文言文占高考语文的1/3，如何帮孩子掌握最有效的学习方法？

文言文学习不是一天两天就可以学好的，需要坚持的。以下分享一些我在教学中的做法：

首先，让学生把课内的文言文学好。高考虽然不会考课内的，但是课内的文言文都是基础，高考的文言词汇主要还是来源于课内。这就需要学生把课内的每一篇文言文都学扎实了，每一句话会翻译，每一个字词弄明白用法和词义，以此作为基础。除了词汇量，还要掌握一些常见的文言句式。不然，一句话可能看不明白什么意思。

其次，课外练习少不了。但是做过的练习题不要做完以后就丢掉，而是应该把它利用好，对照译文，把原文仔细地梳理一遍，积累好自己不会的字词，扩充自己的词汇量，并且多读几遍，以培养语感。练习题以各地的高考真题为主。没有什么模拟题能比得上高考真题。

第三，扩大自己课外阅读量。要让学生多读一些文言类的名著。高中生推荐《史记》，一方面《史记》的词汇量丰富，可以顺带提升自己的词汇量，另一方面《史记》比较有趣味性，写的记事写人都很有意思，容易读下去。文言文读的多了，考试的时候自然不害怕。

总之就是，课内为基础，历年高考真题为辅助。

先说这些，有疑问我们继续交流。但愿能帮到你。