鄂教版四年级科学校园里有哪些动植物教学反思

教学过程：

　　一、导入新课

　　师出示课件，引导学生继续研究动物。

　　二、展示学生观察记录表。

　　学生上讲台，利用实物投影展示自己的观察记录表，汇报自己的发现。

　　三、概括小动物的共同特征

　　1、谈话：我们仔细观察了蜗牛、蚂蚁和鱼，它们有什么不同的地方？有什么相同的地方？

　　2、讨论：可以从哪些方面进行比较？

　　3、学生小组内讨论、交流。

　　4、师生共同总结动物的共同特征。

　　四、给常见的动物分类。

　　1、看教科书第21页，提问：你认识这些动物吗？还认识哪些动物？

　　2、谈话：我们来给它们分类，说说你想怎样分类。

　　3、学生活动。

　　4、学生汇报，交流分类依据。

请把下列动物按要求分类

鱼类：乌鱼，泥鳅，海豚，银鱼
鸟类：鹈鹕，海鸥，鸵鸟，鸭，蜂鸟，企鹅
哺乳动物：蝙蝠，鲸，鸭嘴兽，大熊猫，猴

乌贼和章鱼是软体动物，不属于以上三类。